Qual das opções abaixo é um exemplo de palavra com grafia irregular?

(A) - 
 casa
(B) - 
 caderno
(C) - 
 mesa
(D) - 
 bexiga
(E) - 
 escola

Dica

  • use as palavras com grafias irregulares no seu dia a dia.
  • crie flashcards com as palavras e seus significados.
  • jogue jogos que envolvam essas palavras, como caça-palavras ou sopa de letras.
  • leia livros e artigos que contenham essas palavras.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: "explorando o mundo das equações: resolvendo problemas com a balança"

ano: 6º ano do ensino fundamental

objetivos de aprendizagem:

  • compreender o conceito de equação e seu uso na resolução de problemas.
  • resolver problemas usando equações de primeiro grau.
  • desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de resolução de problemas.

habilidades da bncc:

  • ef06ma25 - "resolver e elaborar problemas que envolvam equações do 1º grau com uma incógnita, utilizando estratégias diversas, tais como: completar a equação, fazer a decomposição de um número para facilitar o cálculo, utilizar as propriedades das operações e representar a incógnita por meio de um símbolo (letra)."

materiais necessários:

  • quadro branco ou lousa.
  • marcadores coloridos.
  • balança.
  • pesos de diferentes massas.
  • folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.

procedimento:

  1. introdução (10 minutos):
  • inicie a aula apresentando o objetivo da atividade. explique que os alunos aprenderão a resolver problemas usando equações de primeiro grau.
  1. experimento com a balança (15 minutos):
  • divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
  • forneça a cada grupo uma balança e uma variedade de pesos de diferentes massas.
  • peça aos alunos que explorem a balança e descubram como equilibrar pesos diferentes.
  • incentive os alunos a fazer anotações sobre suas observações.
  1. introdução às equações (15 minutos):
  • retorne à turma toda e apresente o conceito de equação.
  • escreva uma equação simples no quadro, como: x + 3 = 7
  • explique que a equação representa uma igualdade entre dois lados e que a incógnita (x) representa o valor desconhecido.
  1. resolvendo problemas com equações (20 minutos):
  • apresente um problema para os alunos resolverem usando uma equação. por exemplo: "uma caixa de maçãs pesa 5 kg. se acrescentarmos mais 3 kg de maçãs, a caixa pesará 8 kg. qual é o peso de cada maçã?"
  • peça aos alunos que criem uma equação para representar o problema e a resolvam.
  • auxilie os alunos no processo de resolução, mostrando as etapas envolvidas.
  1. exercícios práticos (20 minutos):
  • distribua folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
  • forneça aos alunos vários problemas para resolverem usando equações.
  • incentive os alunos a trabalhar em pares ou pequenos grupos para resolver os problemas.
  1. reflexão final (10 minutos):
  • reúna a turma e faça uma reflexão sobre a importância de resolver problemas usando equações.
  • discuta as estratégias que os alunos usaram para resolver os problemas.

avaliação:

  • observe o desempenho dos alunos durante as atividades para avaliar se eles estão compreendendo o conceito de equação e se conseguem resolver problemas usando equações de primeiro grau.
  • avalie também a participação dos alunos nas atividades e a qualidade de suas resoluções de problemas.

Explicação

Palavras com grafia irregular são aquelas que não seguem as regras ortográficas comuns da língua portuguesa. a palavra "bexiga" possui a grafia irregular "x", que é utilizada para representar o som /ks/.

Análise das alternativas

As demais alternativas são exemplos de palavras com grafias regulares, ou seja, seguem as regras ortográficas comuns da língua portuguesa:

  • (a): "casa" segue a regra de escrita das palavras com "s" no final.
  • (b): "caderno" segue a regra de escrita das palavras com "d" no final.
  • (c): "mesa" segue a regra de escrita das palavras com "s" entre vogais.
  • (e): "escola" segue a regra de escrita das palavras com "sc" antes de "o".

Conclusão

A grafia correta das palavras é fundamental para a comunicação escrita. conhecer as grafias irregulares ajuda a evitar erros ortográficos e a produzir textos mais claros e corretos.