Título da Aula: Ortografia na Prática: Memorizando Grafias Irregulares

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º Ano

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer e lembrar grafias corretas de palavras com ocorrências irregulares na língua portuguesa.
• Desenvolver estratégias de memorização visual e fonética para fixar grafias corretas.
• Aplicar o conhecimento ortográfico em situações reais de escrita.

Habilidades da BNCC: EF35LP13 - "Reconhecer e lembrar dos registros corretos das grafias de algumas das ocorrências irregulares presentes na língua."

Sobre esta Aula:

Esta aula é projetada para três sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de grafias irregulares e aprenderão estratégias para memorizá-las. Na segunda sessão, eles praticarão a memorização por meio de atividades lúdicas. Na terceira sessão, aplicarão o conhecimento adquirido em uma atividade de produção textual.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel
• Canetas ou lápis
• Lista de palavras com grafias irregulares
• Cartões com palavras com grafias irregulares
• Materiais para atividades lúdicas (como jogos de memória, dominó de palavras, etc.)

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da ortografia correta na comunicação escrita.
   • Apresente o conceito de grafias irregulares e explique que são palavras que não seguem as regras ortográficas comuns.
   • Dê alguns exemplos de grafias irregulares, como "cachorro" e "peixe".

2. Estratégias de Memorização (20 minutos):

   • Apresente diferentes estratégias para memorizar grafias irregulares, como:
     • Repetição: repetir a palavra várias vezes em voz alta ou mentalmente.
     • Associação: associar a palavra a uma imagem ou a uma história.
     • Mnemônicos: criar frases ou palavras que ajudem a lembrar a grafia correta.
   • Peça aos alunos que pratiquem as estratégias de memorização com algumas palavras da lista.

3. Atividade de Fixação (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua cartões com palavras com grafias irregulares.
   • Cada grupo deve tentar memorizar o máximo de palavras possível em um determinado tempo.
   • Após o tempo determinado, os grupos compartilham as palavras que memorizaram.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Jogo da Memória (20 minutos):

   • Prepare um jogo da memória com pares de cartas, cada uma contendo uma palavra com grafia irregular.
   • Divida a turma em pares e distribua os jogos de memória.
   • Os alunos devem tentar encontrar os pares de palavras corretas, virando duas cartas por vez.

2. Dominó de Palavras (20 minutos):

   • Prepare um dominó de palavras com peças contendo palavras com grafias irregulares.
   • Divida a turma em grupos e distribua os dominós.
   • Os alunos devem tentar montar o dominó conectando as palavras corretas.

3. Caça-Palavras (10 minutos):

   • Distribua folhas de papel com caça-palavras contendo palavras com grafias irregulares.
   • Os alunos devem encontrar e circular as palavras escondidas no caça-palavras.

Sessão 3 (50 minutos):

1. Produção Textual (30 minutos):

   • Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre um tema de sua escolha.
   • Oriente-os a utilizar as grafias irregulares que aprenderam durante a aula.
   • Circule e corrija quaisquer erros ortográficos nos textos dos alunos.

2. Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

   • Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
   • Oriente a turma a fornecer feedback positivo e construtivo sobre os textos uns dos outros.
   • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da ortografia correta na comunicação escrita.