Título da Aula: "Ortografia Divertida: Descobrindo as Regras das Palavras Irregulares"

Ano: Ensino Fundamental 3º ao 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer e memorizar as grafias corretas de palavras irregulares da língua portuguesa.
• Construir habilidades ortográficas essenciais para a escrita fluente e correta.

Habilidades da BNCC:

• EF03LP13: "Reconhecer e lembrar dos registros corretos das grafias de algumas das ocorrências irregulares presentes na língua."

Materiais Necessários:

• Cartões com palavras irregulares escritas corretamente.
• Quadro branco ou flipchart e marcadores.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
• Dicionário (opcional).

Tempo de Duração: 1 hora e 30 minutos

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da ortografia correta na comunicação escrita, destacando seu papel na compreensão clara e efetiva das mensagens.

2. Atividade de Reconhecimento (20 minutos):

• Distribua os cartões com palavras irregulares para cada aluno ou grupo de alunos. Peça que eles leiam as palavras e as organizem de acordo com suas semelhanças ortográficas ou padrões de grafia.
• Oriente os alunos a compartilharem suas observações com a turma.

3. Regras e Memorização (25 minutos):

• Utilizando o quadro branco ou flipchart, apresente algumas regras e padrões ortográficos relacionados às palavras irregulares estudadas. Ex: "x" antes de "ç", "g" antes de "i" e "e", etc.
• Faça uma revisão das regras e padrões observados pelos alunos na atividade anterior.

4. Atividade de Prática (15 minutos):

• Distribua uma lista de frases ou um texto curto contendo algumas das palavras irregulares estudadas. Peça aos alunos que leiam o texto e identifiquem as palavras irregulares, sublinhando-as ou destacando-as.

5. Dicionário e Consulta (15 minutos):

• Incentive os alunos a utilizar o dicionário para verificar a grafia correta das palavras irregulares que não conseguiram identificar ou lembrar.
• Oriente-os a registrar as palavras e suas grafias corretas em seus cadernos para futuras consultas.

6. Atividade Final (20 minutos):

• Como avaliação final, distribua uma lista de palavras irregulares misturadas com palavras regulares. Peça aos alunos que separem as palavras irregulares e escrevam-nas corretamente em seus cadernos.

Conclusão e Encerramento (5 minutos):

• Revise os principais aprendizados da aula, reforçando a importância da memorização e da prática regular para dominar as grafias corretas das palavras irregulares.
• Incentive os alunos a continuarem praticando a ortografia em suas atividades de escrita diária.