Título da aula: "Desvendando as regras: aprendendo casos especiais de ortografia"

Ano: Ensino Fundamental - 3º, 4º e 5º ano

Objetivo da aula: Desenvolver o reconhecimento e lembrança dos registros corretos das grafias de algumas ocorrências irregulares da língua portuguesa por meio de métodos de memorização e prática.

Habilidades da BNCC: EF35LP13 - "Reconhecer e lembrar dos registros corretos das grafias de algumas das ocorrências irregulares presentes na língua."

Sobre esta aula: Esta aula é projetada para três sessões de 30 minutos cada uma, podendo ser adaptada de acordo com o nível e a necessidade dos alunos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Canetas ou lápis para os alunos
• Imagens ou desenhos relacionados às palavras-chave

Plano de Aula Detalhado:

Primeira Sessão:

1. Introdução (5 minutos): Inicie a aula com uma breve conversa sobre a importância da ortografia correta e sua relação com a clareza e a comunicação eficaz.

2. Apresentação das Palavras-chave (10 minutos): Selecione algumas palavras-chave que apresentam grafias irregulares comuns no português (exemplos: "xícara", "peixe", "faça", "chuva"). Apresente essas palavras aos alunos, enfatizando a grafia correta.

3. Associação Visual (10 minutos): Para cada palavra-chave, apresente uma imagem ou desenho relacionado à palavra. Incentive os alunos a associarem a imagem à palavra para auxiliar na memorização.

Segunda Sessão:

1. Prática de Escrita (15 minutos): Distribua folhas de papel ou cadernos para os alunos. Dite as palavras-chave selecionadas e peça para que eles as escrevam corretamente. Circule pela sala, observando e corrigindo quaisquer erros de ortografia.

2. Jogos de Memória (10 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Dê a cada grupo um conjunto de cartões com as palavras-chave escritas. O objetivo é que os alunos combinem as palavras com as imagens correspondentes, como em um jogo de memória.

Terceira Sessão:

1. Ditado Relâmpago (10 minutos): Prepare um ditado com as palavras-chave selecionadas e outras palavras de grafia regular. Dite as palavras em um ritmo rápido e peça para que os alunos as escrevam corretamente. Corrija os erros em conjunto com a turma.

2. Produção Textual (15 minutos): Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto utilizando as palavras-chave selecionadas. Circule pela sala, ajudando-os com a ortografia e a gramática.

3. Compartilhamento (5 minutos): Solicite que alguns alunos voluntários compartilhem seus textos com a turma. Incentive os colegas a comentarem e darem sugestões construtivas.

Conclusão: Encerre a aula com uma breve reflexão sobre a importância da prática constante para a memorização das grafias corretas. Reforce a ideia de que a ortografia correta é essencial para a comunicação eficaz.