Título da Aula: "Brincando com Grafias: Memorizando Palavras Irregulares"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de reconhecer e lembrar dos registros corretos das grafias de algumas das ocorrências irregulares presentes na língua portuguesa.

Anos: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar palavras com grafias irregulares;
• Memorizar as grafias corretas dessas palavras;
• Ampliar o vocabulário e melhorar a ortografia.

Habilidade da BNCC: EF35LP13 - "Reconhecer e lembrar dos registros corretos das grafias de algumas das ocorrências irregulares presentes na língua."

Sobre Esta Aula: Esta aula será uma atividade lúdica e interativa, com duração de 60 minutos. Os alunos serão incentivados a aprender e memorizar as grafias corretas de palavras irregulares por meio de brincadeiras e jogos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores coloridos;
• Folhas de papel sulfite;
• Lápis ou canetas;
• Cartões com palavras irregulares escritas corretamente;
• Cartazes com imagens ilustrativas das palavras;
• Jogos de tabuleiro ou digitais relacionados à ortografia.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da ortografia e o porquê de algumas palavras terem grafias irregulares.
• Apresente a habilidade da BNCC que será trabalhada na aula.

2. Memorização Visual (15 minutos):

• Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
• Distribua cartões com palavras irregulares escritas corretamente para cada grupo.
• Peça aos alunos que observem atentamente as palavras e tentem memorizá-las mentalmente.
• Após alguns minutos, recolha os cartões e peça aos alunos que escrevam as palavras em folhas de papel.
• Corrija as atividades e forneça feedback aos alunos.

3. Classificação e Associação (15 minutos):

• Distribua cartazes com imagens ilustrativas das palavras irregulares para cada grupo.
• Peça aos alunos que classifiquem as imagens de acordo com as palavras que elas representam.
• Após a classificação, peça aos alunos que associem as palavras às imagens corretas.
• Corrija as atividades e forneça feedback aos alunos.

4. Jogo de Tabuleiro ou Digital (15 minutos):

• Escolha um jogo de tabuleiro ou digital relacionado à ortografia.
• Divida a turma em equipes e explique as regras do jogo.
• Inicie o jogo e incentive os alunos a utilizarem as palavras irregulares aprendidas durante a aula.
• Declare a equipe vencedora e forneça feedback aos alunos.

5. Conclusão e Reflexão (5 minutos):

• Retome os objetivos da aula e questione os alunos sobre o que aprenderam.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de memorizar as grafias corretas das palavras irregulares e como isso pode ajudá-los em sua vida acadêmica e profissional.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, o nível de acertos nas tarefas e a capacidade de memorização das grafias corretas das palavras irregulares.