Título da Aula: "Viajando pelo Dicionário: Desbravando a Ortografia"

Ano: Ensino Fundamental: 3º, 4º e 5º anos

Objetivo Geral: Desenvolver habilidades de uso do dicionário como ferramenta para resolver problemas de ortografia, familiarizando-se com procedimentos de busca e identificando a acepção correta para cada uso.

Habilidades da BNCC: EF35LP12 - "Usar o dicionário para esclarecer dúvidas de grafia e de significado de palavras."

Campos de Atuação: Todos os campos de atuação

Práticas de Linguagem: Análise Linguística/Semiótica (Ortografização)

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da ortografia correta na comunicação escrita.
• Apresente o dicionário como uma ferramenta valiosa para resolver problemas de ortografia.

2. Familiarização com o Dicionário (20 minutos)

• Distribua dicionários para cada aluno ou grupo de alunos, de acordo com a disponibilidade.
• Demonstre como encontrar uma palavra no dicionário usando a ordem alfabética.
• Explique os diferentes tipos de informações encontradas em uma entrada de dicionário, como significado, classe gramatical e exemplos de uso.

3. Resolvendo Problemas de Ortografia (25 minutos)

• Forneça uma lista de palavras com erros ortográficos comuns.
• Peça aos alunos que usem o dicionário para encontrar a grafia correta de cada palavra.
• Oriente os alunos a identificar a acepção correta da palavra de acordo com o uso no contexto.

4. Atividade em Grupo (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua um texto com erros ortográficos para cada grupo.
• Peça aos alunos que usem o dicionário para corrigir os erros ortográficos do texto.

5. Compartilhamento e Reflexão (20 minutos)

• Peça a cada grupo que apresente o texto corrigido para a turma.
• Abra espaço para discussão sobre as palavras que geraram dúvidas e as estratégias utilizadas para encontrá-las no dicionário.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, o uso correto do dicionário e a capacidade de identificar e corrigir erros ortográficos.

Materiais Necessários:

• Dicionários (um para cada aluno ou grupo)
• Lista de palavras com erros ortográficos comuns
• Textos com erros ortográficos para a atividade em grupo
• Quadro branco ou flip chart para apresentação dos grupos