Título da aula: "O Dicionário: Sua Chave para a Correção Ortográfica e a Expansão Vocabular"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de utilização do dicionário para resolver problemas de ortografia e ampliar o vocabulário dos alunos, incentivando a curiosidade e a precisão na escrita.

Ano: 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o dicionário como ferramenta de resolução de problemas ortográficos;
• Aprender a utilizar diferentes tipos de dicionários e suas respectivas funcionalidades;
• Desenvolver estratégias para identificar a acepção correta de uma palavra no dicionário;
• Expandir o vocabulário, descobrindo novos significados e palavras relacionadas;
• Corrigir erros ortográficos comuns utilizando o dicionário.

Habilidades da BNCC: EF35LP12 - "Usar o dicionário para resolver problemas de ortografia."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão diferentes tipos de dicionários e aprenderão estratégias para utilizá-los de forma eficaz. Na segunda parte, trabalharão em atividades práticas de resolução de problemas ortográficos e ampliação de vocabulário.

Materiais necessários:

• Vários tipos de dicionários (dicionário de língua portuguesa, dicionário de sinônimos e antônimos, dicionário de gramática, dicionário de rimas, etc.);
• Folhas de papel sulfite e canetas ou lápis para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa em dicionários online (opcional);
• Listas de palavras com erros ortográficos comuns.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da ortografia correta e como o dicionário pode ajudar a resolver problemas ortográficos. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Tipos de dicionários e suas funções (15 minutos): Os alunos exploram diferentes tipos de dicionários e suas funcionalidades específicas. Eles identificam as diferentes seções de um dicionário e discutem como cada uma pode ser útil para resolver diferentes problemas ortográficos.

3. Estratégias para usar o dicionário (15 minutos): Discussão em grupo sobre diferentes estratégias para encontrar palavras no dicionário de forma rápida e eficiente. Os alunos aprendem a usar o índice alfabético e outras ferramentas de navegação do dicionário.

4. Acepções e sinônimos (10 minutos): Os alunos analisam diferentes usos de uma mesma palavra para entender o conceito de acepções. Eles aprendem a identificar a acepção correta da palavra no contexto de uma frase e também a encontrar sinônimos e antônimos para ampliar seu vocabulário.

5. Atividades práticas (30 minutos): Os alunos trabalham em pares ou pequenos grupos para resolver problemas ortográficos utilizando o dicionário. Eles corrigem frases com erros ortográficos e também encontram palavras relacionadas a uma determinada palavra-chave para expandir seu vocabulário.

6. Compartilhamento e feedback (10 minutos): Os grupos compartilham suas descobertas e soluções com a turma. Momento de feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância do uso do dicionário como ferramenta de escrita e aprendizado.