Título da Aula: Desvendando Palavras com o Dicionário: Uma Jornada de Ortografia e Significado

Propósito: Introduzir e desenvolver habilidades de uso do dicionário para resolver problemas de ortografia e compreender o significado de palavras desconhecidas.

Anos: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância do dicionário como recurso para resolver problemas de ortografia e expandir o vocabulário.
• Aprender a utilizar o dicionário para encontrar a grafia correta de palavras e entender seu significado.
• Desenvolver estratégias de busca para localizar palavras desconhecidas e identificar a acepção correta de acordo com o contexto.

Habilidades da BNCC: EF35LP12 - "Utilizar o dicionário para resolver problemas de ortografia e esclarecer o significado de palavras desconhecidas."

Sobre esta Aula: A aula será dividida em duas partes: uma parte teórica para apresentar e explorar o uso do dicionário e uma parte prática para aplicar essas habilidades na resolução de problemas de ortografia e compreensão de significados.

Materiais Necessários:

• Dicionários impressos ou online acessíveis para cada aluno ou grupo de alunos.
• Lista de palavras com erros ortográficos para identificação e correção.
• Textos com palavras desconhecidas para interpretação e esclarecimento de significados.
• Quadro branco ou flip chart para instruções e exemplos.
• Canetas ou lápis e folhas de papel para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já usaram um dicionário e para que serve.
   • Apresente o dicionário como uma ferramenta valiosa para resolver problemas de ortografia e esclarecer o significado de palavras desconhecidas.

2. Exploração do Dicionário (20 minutos):

   • Organize os alunos em pequenos grupos e distribua cópias do dicionário para cada grupo.
   • Oriente-os a explorar o dicionário, observando sua organização, tipos de informações disponíveis (como verbetes, definições, classes gramaticais, etc.) e como as palavras são ordenadas.

3. Uso do Dicionário para Ortografia (25 minutos):

   • Distribua uma lista de palavras com erros ortográficos para cada grupo.
   • Solicite que os alunos utilizem o dicionário para identificar os erros e escrever a grafia correta das palavras.
   • Encoraje os alunos a discutir as palavras desconhecidas e a procurar sua grafia correta no dicionário.

4. Uso do Dicionário para Compreensão (25 minutos):

   • Selecione um texto que contenha palavras desconhecidas e o distribua para os alunos.
   • Oriente-os a ler o texto e identificar as palavras desconhecidas.
   • Solicite que os alunos utilizem o dicionário para esclarecer o significado dessas palavras e anotar as definições em suas folhas de papel.
   • Incentive-os a verificar se o significado da palavra em questão é apropriado para o contexto do texto.

5. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

   • Reúna a turma e solicite que os alunos compartilhem as palavras desconhecidas que encontraram e as definições que anotaram.
   • Promova uma discussão sobre o uso do dicionário e sua importância para a escrita e a compreensão de textos.

Conclusão: Encerre a aula reforçando a importância do uso do dicionário como ferramenta para resolver problemas de ortografia e expandir o vocabulário. Estimule os alunos a utilizarem o dicionário regularmente para melhorar suas habilidades de escrita e compreensão de textos.