Qual das seguintes atividades não envolve a apreciação da diversidade linguística brasileira?
(A) -
jogo de adivinhação de palavras em diferentes sotaques.
(B) -
leitura de textos literários de diferentes regiões do país.
(C) -
produção de uma música coletiva com influências variadas.
(D) -
discussão sobre a importância do respeito à diversidade de falares.
(E) -
criação de um mapa do brasil destacando os sotaques característicos.
Explicação
As outras alternativas envolvem atividades que promovem o contato com diferentes variedades linguísticas, incentivando o reconhecimento, a valorização e o respeito pela diversidade de falares do país.
Análise das alternativas
- (a): o jogo de adivinhação envolve a exposição a diferentes sotaques, promovendo a apreciação da diversidade linguística.
- (b): a leitura de textos de diferentes regiões expõe os alunos a diferentes variedades linguísticas, ampliando seu repertório e valorizando a diversidade de falares.
- (c): a produção de uma música coletiva com influências variadas envolve a apreciação e a integração de diferentes elementos linguísticos, promovendo o respeito e a valorização da diversidade.
- (d): a discussão sobre a importância do respeito à diversidade de falares promove a reflexão e a conscientização sobre a riqueza cultural da diversidade linguística brasileira.
- (e): a criação de um mapa destacando os sotaques característicos não envolve a apreciação direta da diversidade linguística, mas sim uma representação geográfica dos falares.
Conclusão
A apreciação da diversidade linguística brasileira envolve o reconhecimento, o respeito e a valorização das diferentes formas de falar, promovendo a inclusão, o diálogo intercultural e o enriquecimento cultural.