Qual das frases abaixo é um exemplo de variação linguística regional do português brasileiro?

• leia textos e ouça músicas de diferentes regiões do brasil para se familiarizar com as diferentes formas de falar português.
• converse com pessoas de diferentes regiões para aprender sobre suas expressões e costumes linguísticos.
• respeite a forma de falar das pessoas, mesmo que seja diferente da sua.
• use a variação linguística regional da sua própria região com orgulho.input: gere uma pergunta de múltipla escolha para alunos do plano de aula abaixo, com 5 opções. marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: o poder da leitura: explorando os benefícios da leitura para o desenvolvimento pessoal e acadêmico

propósito da aula: instigar o interesse pela leitura, promovendo o reconhecimento dos benefícios da leitura para o crescimento pessoal e acadêmico.

ano: ensino fundamental i - 4º ano

objetivos de conhecimento:

• compreender os benefícios da leitura para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social.
• reconhecer a leitura como uma ferramenta essencial para o sucesso acadêmico.
• desenvolver uma atitude positiva em relação à leitura.

habilidades da bncc: ef15lp01 - "identificar finalidades de leitura de diferentes textos."

sobre esta aula: esta aula será dividida em duas etapas. na primeira etapa, os alunos participarão de uma discussão guiada sobre os benefícios da leitura. na segunda etapa, eles criarão cartazes ou apresentações destacando esses benefícios.

materiais necessários:

• quadro branco ou flip-chart
• marcadores coloridos
• folhas de papel ou cartolina
• canetas ou lápis
• livros ou artigos sobre os benefícios da leitura

plano de aula detalhado:

1. introdução (10 minutos)

• inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre os benefícios da leitura.
• anote as respostas dos alunos no quadro branco ou flip-chart.

1. discussão guiada (20 minutos)

• divida os alunos em pequenos grupos.
• forneça a cada grupo um livro ou artigo sobre os benefícios da leitura.
• peça aos alunos que leiam o material e discutam os benefícios da leitura entre si.
• depois que os grupos tiverem discutido, peça a um representante de cada grupo que compartilhe os principais benefícios da leitura com a turma.

1. criação de cartazes ou apresentações (15 minutos)

• divida os alunos em novos grupos.
• peça a cada grupo que crie um cartaz ou apresentação destacando os benefícios da leitura.
• os alunos devem incluir informações sobre os benefícios cognitivos, emocionais e sociais da leitura.

1. compartilhamento de cartazes ou apresentações (10 minutos)

• peça a cada grupo que apresente seu cartaz ou apresentação para a turma.
• incentive os alunos a fazer perguntas e compartilhar seus pensamentos sobre os benefícios da leitura.

1. conclusão (5 minutos)

• revise os principais benefícios da leitura discutidos na aula.
• enfatize a importância da leitura para o crescimento pessoal e acadêmico dos alunos.
• incentive os alunos a continuar lendo para aproveitar todos os benefícios da leitura.

avaliação:

• observação da participação dos alunos nas discussões e atividades.
• qualidade dos cartazes ou apresentações criados pelos alunos.
• compreensão dos alunos sobre os benefícios da leitura.output: ## qual das opções abaixo não é um benefício da leitura para o desenvolvimento pessoal e acadêmico?
• (a) ampliação do vocabulário
• (b) melhoria da concentração
• (c) desenvolvimento da empatia
• (d) redução do estresse
• (e) desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico

"a guria está muito massa!" é uma expressão típica do rio grande do sul que significa "a menina está muito legal!". essa expressão é um exemplo de variação linguística regional, pois é usada especificamente em uma região do brasil e não é compreendida por falantes de outras regiões.

As demais alternativas são frases comuns na língua portuguesa padrão e não são exemplos de variação linguística regional:

• (a): "o carro está estacionado na garagem." é uma frase neutra que não indica nenhuma variação regional específica.
• (c): "o aluno fez a prova muito bem." também é uma frase neutra que não indica nenhuma variação regional específica.
• (d): "o tempo está chuvoso hoje." é uma frase neutra que não indica nenhuma variação regional específica.
• (e): "a comida está deliciosa." é uma frase neutra que não indica nenhuma variação regional específica.

As variações linguísticas regionais são parte da riqueza e da diversidade da língua portuguesa. é importante respeitar e valorizar essas diferenças, reconhecendo que elas fazem parte da identidade cultural das diferentes regiões do brasil.