Vozes do Brasil: Explorando a Diversidade Linguística no Nosso País

Título da aula: "Vozes do Brasil: Explorando a Diversidade Linguística no Nosso País"

Propósito da aula: Sensibilizar os alunos para a riqueza e diversidade da língua portuguesa falada no Brasil, promovendo o respeito e a valorização das diferentes variedades linguísticas.

Anos: 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

  • Compreender a variação linguística como um fenômeno natural e inerente à língua portuguesa;
  • Reconhecer e respeitar as diferentes variedades linguísticas faladas no Brasil;
  • Desenvolver a curiosidade e o interesse pela diversidade linguística;
  • Utilizar a linguagem oral de forma adequada em diferentes situações de comunicação.

Habilidades da BNCC: EF35LP11 - "Eleger gêneros orais de variadas situações de comunicação para ouvir, ler e contar histórias, fatos e acontecimentos, e deles extrair subsídios para a produção oral de textos."

Sobre esta aula: Essa aula é planejada para 50 minutos e pode ser adaptada para diferentes níveis do Ensino Fundamental. Ela combina atividades lúdicas e reflexivas para explorar a diversidade linguística do Brasil.

Materiais necessários:

  • Computador ou projetor multimídia (se disponível);
  • Caixa de som;
  • Música regional brasileira (de diferentes regiões do país);
  • Imagens ou vídeos representando diferentes regiões do Brasil;
  • Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
  • Mapa do Brasil para colorir (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula com uma pergunta: "Vocês sabiam que existem muitas maneiras diferentes de falar português no Brasil?"
  • Explique brevemente o conceito de variação linguística.
  1. Atividade 1: Viagem Musical pelo Brasil (15 minutos):
  • Toque músicas regionais brasileiras de diferentes regiões do país.
  • Peça aos alunos que escutem atentamente às músicas e tentem identificar as diferenças na pronúncia, no vocabulário e nos sotaques.
  1. Atividade 2: Imagens e Histórias (10 minutos):
  • Mostre imagens ou vídeos representando diferentes regiões do Brasil.
  • Peça aos alunos que compartilhem histórias ou experiências pessoais relacionadas àquelas regiões.
  • Incentive-os a falar sobre as diferenças linguísticas que observam.
  1. Atividade 3: Mapa Linguístico do Brasil (10 minutos):
  • Entregue a cada aluno um mapa do Brasil para colorir.
  • Peça-lhes que coloriram cada região do mapa de acordo com a variedade linguística falada naquela região.
  • Eles podem usar cores diferentes para representar as diferentes variedades.
  1. Reflexão e Discussão (5 minutos):
  • Oriente uma discussão sobre a diversidade linguística do Brasil.
  • Pergunte aos alunos: "Como a variação linguística enriquece a nossa cultura?" "Por que é importante respeitar as diferentes variedades linguísticas?"
  1. Produção Oral (10 minutos):
  • Peça aos alunos que escolham uma região do Brasil e preparem uma breve apresentação oral sobre a variedade linguística daquela região.
  • Eles podem incluir informações sobre a pronúncia, o vocabulário e o sotaque característicos daquela região.

Conclusão: Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância de valorizar a diversidade linguística do Brasil.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual das alternativas abaixo é um exemplo de variação linguística no brasil?

Resposta: todas as alternativas acima

Qual das seguintes regiões do brasil é conhecida por sua pronúncia característica do "r" retroflexo?

Resposta: região sudeste

Qual das seguintes afirmações sobre a variação linguística no Brasil é verdadeira?

Resposta: A variação linguística no Brasil é um fenômeno natural e inerente à língua portuguesa.

Qual das alternativas abaixo apresenta uma região do brasil onde a pronúncia do "s" no final das palavras é geralmente omitida?

Resposta: rio grande do sul

Em qual das músicas abaixo a variação linguística da região nordeste do brasil é mais evidente?

Resposta: "asa branca" (luiz gonzaga)

Qual das seguintes afirmações sobre a variação linguística no brasil é **incorreta**?

Resposta: as diferenças linguísticas entre as regiões do brasil são tão grandes que podem dificultar a comunicação.

Qual das seguintes frases ilustra melhor o respeito pela diversidade linguística?

Resposta: "a sua pronúncia é diferente da minha, mas isso é legal, pois mostra a riqueza da nossa língua."

Qual das alternativas abaixo não é uma forma de promover o respeito pela diversidade linguística no brasil?

Resposta: rindo e zombando das diferenças linguísticas.

Qual das músicas abaixo não representa uma variedade linguística regional do brasil?

Resposta: ai se eu te pego - michel teló (sudeste)

Qual das frases abaixo contém uma variação linguística característica do Nordeste do Brasil?

Resposta: "Eu tô indo pra casa agora."

Qual das seguintes expressões é um exemplo de variação linguística no brasil?

Resposta: eu tô indo no mercado.

Qual das atividades abaixo é mais adequada para explorar as diferenças de pronúncia na variação linguística do brasil?

Resposta: ouvir músicas regionais

Qual das seguintes afirmações não é uma característica da variação linguística no brasil?

Resposta: todos os brasileiros falam a mesma língua sem variações

Qual das seguintes regiões do brasil é conhecida por seu sotaque "cantado" e pela pronúncia marcante das vogais?

Resposta: nordeste

De acordo com o conteúdo da aula, qual é a atitude que devemos adotar em relação às diferentes variedades linguísticas faladas no Brasil?

Resposta: Respeitar e valorizar todas as variedades linguísticas, reconhecendo a sua riqueza e diversidade.

Qual das seguintes afirmações sobre a variação linguística no Brasil está incorreta?

Resposta: A variação linguística não é um problema e não prejudica a comunicação entre pessoas de diferentes regiões do Brasil.

Qual das seguintes frases é um exemplo de variação linguística no brasil?

Resposta: "você conhece o zé?"

Qual das seguintes músicas regionais brasileiras é mais conhecida por seu sotaque nordestino?

Resposta: asa branca (luiz gonzaga)

Qual das seguintes afirmações melhor representa o propósito da aula "vozes do brasil: explorando a diversidade linguística no nosso país"?

Resposta: sensibilizar os alunos para a riqueza e diversidade da língua portuguesa no brasil.