Título da aula: "Diversidade Linguística: Uma Celebração de Nossas Diferenças."

Propósito da aula: Estimular a curiosidade e o respeito pela variação linguística local e nacional, promovendo o convívio respeitoso com a diversidade e legitimando os diferentes falares do Brasil.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano.

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a variação linguística como uma riqueza cultural e um reflexo da diversidade do Brasil;
• Reconhecer e respeitar as diferentes variedades linguísticas do país;
• Identificar características específicas de dialetos e sotaques regionais;
• Produzir textos orais que valorizem a diversidade linguística.

Habilidades da BNCC: EF35LP11 - "Estimular a curiosidade, o reconhecimento e o respeito relativos à variação linguística local e nacional, eleição de gêneros que circulem em variadas situações de comunicação, contemplando produções locais e de diferentes regiões do país, favorecendo o convívio respeitoso com a diversidade linguística."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 60 minutos e será dividida em três etapas principais: sensibilização, exploração da variação linguística e produção textual.

Materiais necessários:

• Computador ou projetor para exibição de vídeos;
• Vídeos, áudios ou textos que apresentem diferentes variedades linguísticas do Brasil;
• Quadro branco ou flip chart para registros coletivos;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Sensibilização (15 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já perceberam que as pessoas falam de forma diferente em diferentes regiões do Brasil.
• Peça exemplos de palavras ou expressões que eles conheçam de outras regiões e explique que essas diferenças são chamadas de variação linguística.
• Mostre um vídeo curto que apresente diferentes sotaques e dialetos do país.

2. Exploração da Variação Linguística (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua textos, áudios ou vídeos que apresentem diferentes variedades linguísticas do Brasil.
• Peça que os alunos identifiquem as principais características da variedade linguística apresentada, como sotaque, palavras ou expressões específicas.
• Em seguida, promova uma discussão em grupo sobre as descobertas dos alunos.

3. Produção Textual (15 minutos):

• Peça aos alunos que produzam um pequeno texto oral em que eles apresentem as principais características de uma variedade linguística que eles conheçam.
• Oriente os alunos a usar uma linguagem clara e objetiva, evitando gírias ou expressões pouco conhecidas.
• Incentive os alunos a compartilhar seus textos com a turma e a discutir as diferentes variedades linguísticas apresentadas.

Conclusão e reflexão:

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da diversidade linguística e do respeito às diferentes variedades linguísticas do Brasil.
• Reforce a ideia de que a variação linguística é uma riqueza cultural e que devemos valorizar e respeitar as diferentes formas de falar.