Título da aula: "Arte de Argumentar: Dominando a Persuasão"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de argumentação oral dos alunos, preparando-os para situações comunicativas que exigem exposição de ideias, defesa de pontos de vista e participação em debates.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e as etapas comuns aos gêneros orais argumentativos.
• Desenvolver habilidades de exposição oral clara e organizada.
• Argumentar de forma persuasiva, utilizando recursos linguísticos e não linguísticos.
• Defender opiniões e pontos de vista com base em evidências e raciocínio lógico.
• Participar ativamente de debates e discussões, respeitando turnos de fala e opiniões divergentes.

Habilidades da BNCC: EF35LP10 - "Apreciar a variedade e a estrutura dos gêneros orais envolvidos nos intercâmbios comunicativos formais e informais, buscando ampliar as possibilidades de expressão e interação."

Sobre esta aula:

A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre as características dos gêneros orais argumentativos, como debates e entrevistas, e desenvolverão suas habilidades de argumentação. Na segunda parte, eles participarão de um debate simulad sobre um tema relevante.

Materiais necessários:

• Lousa ou tela de projeção para apresentação.
• Marcadores ou pincel atômico.
• Papel e lápis ou caneta para anotações.
• Recursos visuais (se disponíveis), como cartazes, imagens ou vídeos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da argumentação oral na vida cotidiana.
• Apresente os objetivos da aula e os gêneros orais argumentativos que serão trabalhados.

2. Análise de Gêneros Orais Argumentativos (20 minutos):

• Apresente exemplos de gêneros orais argumentativos, como debates e entrevistas.
• Trabalhe a estrutura desses gêneros, identificando suas etapas e características.
• Discuta a importância de uma argumentação clara, organizada e persuasiva.

3. Estratégias de Argumentação (15 minutos):

• Apresente diferentes técnicas e estratégias de argumentação, como uso de evidências, raciocínio lógico, comparação e contraste, entre outros.
• Promova uma discussão sobre a importância de respeitar turnos de fala, ouvir atentamente e considerar opiniões divergentes.

4. Preparação para o Debate (25 minutos):

• Apresente o tema do debate e divida a turma em dois grupos: "pró" e "contra".
• Dê um tempo para que cada grupo pesquise e prepare seus argumentos, utilizando as estratégias aprendidas.
• Incentive o uso de evidências, dados e exemplos para apoiar seus argumentos.

5. Debate Simulado (20 minutos):

• Inicie o debate dando a palavra ao grupo "pró" para apresentar seus argumentos.
• Em seguida, dê a palavra ao grupo "contra" para rebater os argumentos e apresentar os seus.
• Mantenha o debate organizado, respeitando os turnos de fala e evitando interrupções.

6. Discussão e Reflexão (10 minutos):

• Após o debate, promova uma discussão sobre os pontos fortes e fracos dos argumentos apresentados por ambos os grupos.
• Reflita com os alunos sobre a importância de uma argumentação bem fundamentada e persuasiva.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade de seus argumentos e na capacidade de defender suas opiniões de forma clara e respeitosa.