Título da aula: "Explorando a Estrutura do Texto: Parágrafos e Coesão"

Propósito da aula: Levar os alunos do 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental a compreender a importância de dividir o texto em parágrafos e como isso facilita a leitura, além de desenvolver habilidades de coesão e coerência para produzir textos claros e organizados.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer a função e a estrutura dos parágrafos em diferentes tipos de textos;
• Identificar e utilizar elementos de coesão e coerência para conectar ideias e informações dentro de um texto;
• Planejar e produzir textos escritos com paragrafação adequada e organização lógica das informações.

Habilidades da BNCC: EF35LP09 - "Planejar e produzir textos de diferentes gêneros considerando a estrutura composicional e os recursos coesivos adequados a cada um, de modo a garantir a clareza, a coerência e a continuidade do texto."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 90 minutos, podendo ser adaptada conforme o tempo disponível. Ela envolverá atividades práticas e exercícios que ajudarão os alunos a compreender e aplicar os conceitos de parágrafo e coesão de maneira lúdica e criativa.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis para cada aluno;
• Cópias de textos impressos com paragrafação clara e outros com paragrafação inadequada para análise;
• Materiais para atividades lúdicas, como post-its coloridos, recortes de revistas e materiais de colagem.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie uma conversa com os alunos sobre o que é um parágrafo e sua função em um texto.
• Pergunte se eles já perceberam a divisão de um texto em parágrafos e por que isso é importante para a leitura.

2. Análise de Exemplos (15 minutos):

• Distribua cópias de um texto com paragrafação clara e outro com paragrafação inadequada.
• Peça aos alunos que leiam os textos individualmente e identifiquem as diferenças entre eles.
• Em seguida, conduza uma discussão em grupo para analisar a estrutura e a organização lógica dos parágrafos nos dois textos.

3. Elementos de Coesão (20 minutos):

• Apresente aos alunos alguns elementos de coesão, como conjunções, advérbios e pronomes.
• Forneça exemplos de como esses elementos podem ser usados para conectar ideias e informações dentro de um texto.
• Em seguida, distribua fichas com frases desconexas e peça aos alunos que as reorganizem e conectem usando elementos de coesão.

4. Atividade Lúdica (15 minutos):

• Divida a turma em grupos e forneça a cada grupo um conjunto de post-its coloridos e recortes de revistas.
• Peça aos grupos que criem um pôster usando os post-its e recortes para representar um tópico ou ideia.
• Cada grupo deve explicar para a classe como os elementos do pôster se relacionam e como eles usam elementos de coesão para conectar as informações.

5. Produção de Texto (30 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um tópico de interesse e escrevam um texto curto sobre ele.
• Oriente-os a planejar o texto dividindo-o em parágrafos, usando elementos de coesão e coerência para conectar as ideias e informações.
• Quando terminarem, peça que voluntários compartilhem seus textos com a turma.

Conclusão: Resuma os principais pontos aprendidos na aula e reforce a importância de dividir o texto em parágrafos e utilizar elementos de coesão para produzir textos claros e organizados.