Título da Aula: "Estruturação do Texto: Parágrafos e Coerência"

Propósito da Aula: Desenvolver nos alunos a habilidade de planejar, estruturar e escrever textos bem organizados e coesos, dando ênfase à divisão em parágrafos e ao encadeamento das ideias.

Anos: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da estrutura do texto para a clareza e a coerência comunicativa.
• Aprender a dividir o texto em parágrafos de forma adequada, considerando a progressão temática e a hierarquia das informações.
• Utilizar recursos linguísticos adequados para conectar as ideias e garantir a fluidez e a coesão do texto.

Habilidades da BNCC: EF35LP09 - "Planejar e produzir textos narrativos, descritivos e informativos, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto, organizando o texto em unidades de sentido, parágrafos e frases, observando a progressão temática, a coerência, a coesão, a adequação vocabular e o uso da ortografia e da pontuação adequadamente ao gênero textual escolhido."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart.
• Marcadores ou giz.
• Cópias de textos variados (artigos de jornal, contos, poemas, etc.)
• Folhas de rascunho e canetas ou lápis para os alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Revisão e Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula revisando o conceito de texto e suas características principais.
• Introduza brevemente o tema da aula: a estruturação do texto e a importância dos parágrafos.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Entregue a cada grupo uma cópia de um texto diferente.
• Peça aos grupos que leiam os textos com atenção e identifiquem os parágrafos.
• Em seguida, oriente-os a discutir as seguintes questões:
  • Qual é a ideia principal de cada parágrafo?
  • Como os parágrafos se conectam entre si?
  • Quais recursos linguísticos são usados para conectar as ideias e garantir a coesão do texto?

3. Estruturação de Parágrafos (20 minutos):

• Retorne ao grande grupo e conduza uma discussão geral sobre as observações dos alunos.
• Defina o conceito de parágrafo e explique sua importância para a organização do texto.
• Discuta as características de um bom parágrafo, destacando a progressão temática, a unidade de sentido e a coesão entre as frases.

4. Atividade Prática de Planejamento (20 minutos):

• Divida os alunos em pares ou pequenos grupos. Entregue a cada grupo uma folha de rascunho.
• Peça aos alunos que escolham um tema e planejem a estrutura de um texto narrativo, descritivo ou informativo.
• Eles devem definir a ideia principal de cada parágrafo e pensar em recursos linguísticos para conectar as ideias.

5. Produção de Textos (30 minutos):

• Solicite que os alunos escrevam seus textos com base no planejamento feito anteriormente.
• Incentive-os a revisar seus textos, verificando se os parágrafos estão organizados de forma lógica e coerente e se as ideias estão bem conectadas.

6. Apresentação e Avaliação (20 minutos):

• Peça a alguns alunos que apresentem seus textos para a turma.
• Promova uma discussão sobre os pontos fortes e fracos de cada texto, enfocando a estrutura e a organização das ideias.
• Avalie o desempenho dos alunos com base na clareza, coerência e coesão de seus textos, bem como na utilização adequada dos parágrafos.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da estruturação do texto e os benefícios de dividir o texto em parágrafos bem organizados.