Título da aula: Viagem ao Mundo da Referenciação: Como Ligar Ideias e Construir Textos Coesos

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de referenciação e uso de organizadores textuais na produção de textos. Os alunos aprenderão a usar pronomes, sinônimos e paráfrases para conectar ideias e construir textos coesos e coerentes.

Ano: 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de referenciação e sua importância na construção de textos coesos.
• Identificar diferentes tipos de referenciação, como pronomes, sinônimos e paráfrases.
• Utilizar adequadamente recursos de referenciação na produção de textos escritos e orais.
• Empregar organizadores textuais para ligar ideias e construir textos fluidos.

Habilidades da BNCC: EF35LP08 - "Estabelecer relações anafóricas na referenciação e construção da coesão."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, o foco será na compreensão dos conceitos de referenciação e coesão. Na segunda sessão, os alunos aplicarão esses conceitos na produção de textos individuais.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Cópias impressas de textos curtos e coesos para análise e discussão em grupos.
• Dicionário ou lista de sinônimos impressos ou digitais para consulta dos alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre a importância de produzir textos coesos e bem ligados.
   • Apresentação dos objetivos da aula e dos conceitos de referenciação e coesão.

2. Exploração de Textos (20 minutos):

   • Em grupos, os alunos analisam textos curtos e identificam os recursos de referenciação utilizados.
   • O professor conduz uma discussão sobre os diferentes tipos de referenciação e como eles contribuem para a coesão do texto.

3. Atividade Prática (25 minutos):

   • Os alunos escolhem um dos textos analisados e reescrevem uma parte dele, substituindo palavras e frases por pronomes, sinônimos e paráfrases.
   • Na reescrita, os alunos devem manter a coesão e a coerência originais do texto.
   • Os alunos compartilham suas versões revisadas em grupos e discutem os resultados.

4. Produção de Texto Individual (20 minutos):

   • Individualmente, os alunos escrevem um breve parágrafo sobre um tema familiar, usando os conceitos de referenciação e coesão aprendidos na aula.
   • O professor circula pela sala, auxiliando os alunos e dando feedback sobre o uso dos recursos de referenciação.

5. Apresentação e Reflexão (15 minutos):

   • Os alunos apresentam seus parágrafos para a turma.
   • O professor conduz uma discussão sobre a coesão e a coerência dos textos, destacando os recursos de referenciação usados.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na qualidade das produções textuais individuais e na compreensão dos conceitos de referenciação e coesão demonstrados pelos alunos ao longo da aula.