Título da aula: "Unindo Ideias: Desvendando a Referenciação e Coesão Textual"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de referenciação e coesão textual, reforçando a importância de usar corretamente os recursos para construir textos claros e fluidos.

Ano: Ensino Fundamental, Anos 3, 4 e 5

Objetivos de conhecimento:

• Conceituar referenciação e coesão textual;
• Identificar e analisar diferentes tipos de referenciação (anaphora e cataphora);
• Utilizar corretamente os recursos de referenciação e coesão textual na produção de textos escritos;
• Produzir textos com maior clareza, fluidez e organização.

Habilidades da BNCC: EF35LP08 - "Estabelecer relações anafóricas na referenciação e construção da coesão textual."

Sobre esta aula: Dividiremos a aula em duas partes, cada uma com duração de aproximadamente 45 minutos. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre os conceitos de referenciação e coesão e farão atividades práticas de identificação desses recursos em textos. Na segunda parte, trabalharão em grupos para produzir textos que exemplifiquem a utilização correta da referenciação e coesão textual.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel sulfite;
• Textos variados com exemplos de referenciação e coesão textual (poemas, contos, notícias, etc.);
• Lápis e borracha para cada aluno.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da clareza e organização na escrita. Apresente os objetivos e o tema da aula: referenciação e coesão textual.

2. Aprendendo sobre Referenciação e Coesão (20 minutos):

   • Defina referenciação como o uso de palavras ou expressões para se referir a algo ou alguém já mencionado no texto. Apresente os dois principais tipos de referenciação: anaphora (quando o termo antecedente vem antes do termo referente) e cataphora (quando o termo antecedente vem depois do termo referente).
   • Defina coesão textual como o uso de recursos linguísticos para conectar diferentes partes do texto e torná-lo fluente e compreensível. Apresente alguns exemplos de recursos de coesão, como conjunções, advérbios e expressões de tempo e causa.

3. Atividades Práticas (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos. Distribua textos variados para cada grupo e peça que identifiquem e marquem os recursos de referenciação e coesão utilizados.
   • Após o tempo determinado, reúna a turma e peça que compartilhem suas descobertas.

4. Produção de Texto (30 minutos):

   • Divida a turma em novos grupos e distribua folhas de papel sulfite. Desafie os grupos a produzir textos curtos (contos, notícias, poemas, etc.) que exemplifiquem a utilização correta da referenciação e coesão textual.
   • Circule pelos grupos, fornecendo orientações e esclarecendo dúvidas.

5. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

   • Peça que cada grupo compartilhe seu texto com a classe. Abra espaço para comentários e perguntas sobre o uso da referenciação e coesão.
   • Forneça feedback construtivo, destacando os pontos fortes dos textos produzidos e sugerindo melhorias.

Conclusão: Reforce a importância da referenciação e coesão textual para a clareza e organização dos textos escritos. Convide os alunos a continuarem praticando e aplicando esses recursos em suas produções futuras.