Título da aula: "Referenciando com Clareza: O Segredo da Coesão Textual"

Propósito da aula: Apresentar aos alunos o conceito de referenciação no texto e como ela contribui para a coesão e coerência. Eles aprenderão a usar diferentes estratégias de referenciação e a avaliar a precisão da referenciação em textos lidos e produzidos por eles mesmos.

Ano: 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de referenciação e sua importância na construção de textos coesos e coerentes;
• Identificar e analisar diferentes estratégias de referenciação;
• Praticar o uso correto e preciso de expressões referenciais para evitar ambiguidade e garantir a clareza do texto;
• Produzir textos escritos claros e coesos, utilizando estratégias de referenciação adequadas.

Habilidades da BNCC: EF35LP08 - "Estabelecer relações anafóricas na referenciação e construção da coesão"

Sobre esta aula: A aula terá duração de 60 minutos e será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de referenciação e diferentes tipos de expressões referenciais. Na segunda parte, eles vão praticar o uso dessas expressões em atividades individuais e em grupo.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e marcador ou caneta;
• Folhas de papel e lápis ou caneta para anotações;
• Cópias de textos curtos com exemplos de referenciação;
• Textos produzidos pelos próprios alunos (se disponível).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da clareza e da coesão em textos escritos.
• Pergunte aos alunos se eles já encontraram algum texto que era difícil de entender porque as informações não estavam bem conectadas.

2. Apresentação do conceito de referenciação (15 minutos):

• Apresente o conceito de referenciação como uma estratégia para conectar diferentes partes do texto, evitando repetições e garantindo a clareza do texto.
• Liste diferentes tipos de expressões referenciais, como pronomes, advérbios, conjunções, artigos definidos e indefinidos.

3. Análise de textos (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos curtos com exemplos de referenciação.
• Peça aos alunos que identifiquem e sublinhem as expressões referenciais nos textos e que expliquem como elas conectam as diferentes partes do texto.

4. Exercícios de prática (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e peça aos alunos que escrevam alguns parágrafos sobre um tema de sua escolha.
• Incentive-os a usar diferentes estratégias de referenciação para conectar as ideias e informações no texto.
• Circule pela sala, ajudando os alunos com as dúvidas que surgirem.

5. Compartilhamento e feedback (10 minutos):

• Pe peça aos alunos que compartilhem seus textos com a classe.
• Oriente a turma a avaliar se as expressões referenciais foram usadas corretamente e se contribuíram para a clareza e coesão do texto.
• Forneça feedback construtivo, destacando os pontos fortes e as áreas de melhoria nos textos dos alunos.

Conclusão: Revisão dos principais aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da referenciação para a produção de textos claros e coesos.