Título da Aula: "Juntos Contamos Histórias: Usando Referência e Coesão para Enriquecer Nossos Textos"

Ano: Ensino Fundamental, Anos 3, 4 e 5

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de referenciação e sua importância na construção de textos coesos e coerentes;
• Identificar e utilizar adequadamente pronomes e advérbios para estabelecer relações anafóricas em textos;
• Desenvolver habilidades de escrita colaborativa e produção de textos coletivos;
• Desenvolver criatividade e expressão individual por meio da escrita criativa.

Habilidades da BNCC: EF35LP08 - "Analisar a presença de referenciação em textos lidos, observando os efeitos de sentido produzidos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para cada aluno;
• Livros infantis ou contos impressos;
• Canetinhas coloridas ou lápis de cor.

Sequência de Atividades:

1. Introdução à Referenciação (20 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de contar histórias e como elas podem ser mais interessantes quando usamos palavras que ajudam a ligar as ideias e informações.
• Leia um trecho de um livro infantil ou conto que contenha exemplos de referenciação, como pronomes e advérbios.
• Peça aos alunos que identifiquem as palavras que estão sendo usadas para se referir a pessoas, lugares ou coisas já mencionados no texto.

2. Descobrindo a Referenciação (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias do mesmo livro infantil ou conto para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam o texto atentamente e identifiquem todas as palavras que estão sendo usadas para estabelecer referência com outras palavras ou ideias no texto.
• Cada grupo deve anotar as palavras que encontraram em uma folha de papel.

3. Apresentando os Resultados (15 minutos):

• Reúna novamente a turma como um todo e peça a cada grupo que apresente as palavras que encontraram.
• Escreva as palavras no quadro ou projetor e discuta com os alunos como elas estão sendo usadas para estabelecer referência no texto.

4. Vamos Praticar! (20 minutos):

• Apresente aos alunos uma imagem ou uma cena que possa servir de inspiração para uma história coletiva.
• Divida a turma em grupos novamente e peça a cada grupo que crie uma história curta usando a imagem ou cena como ponto de partida.
• Incentive os alunos a usar pronomes e advérbios para estabelecer referência entre as ideias e informações na história.

5. Compartilhando as Histórias (15 minutos):

• Peça a cada grupo que compartilhe a história que criou com a turma.
• Após cada apresentação, incentive os outros alunos a comentar e dar feedback sobre a história, destacando o uso de referenciação e coesão.

6. Conclusão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância da referenciação na construção de textos coesos e coerentes.
• Revise os principais pontos aprendidos durante a aula e destaque a importância da escrita colaborativa para o desenvolvimento da criatividade e da expressão individual.