Título da aula: "Construindo Coesão e Clareza: Explorando Referenciação e Organizadores Textuais"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de usar recursos de referenciação e organizadores textuais na produção escrita, aprimorando a coesão e a coerência dos textos produzidos.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da referenciação e dos organizadores textuais para a construção de textos coesos e coerentes.
• Analisar textos para identificar diferentes tipos de referenciação e organizadores textuais.
• Utilizar referenciação e organizadores textuais de forma adequada na produção escrita.

Habilidades da BNCC: EF35LP08 - "Estabelecer relações anafóricas na referenciação e construir a coesão do texto."

Sobre esta aula: Esta é uma aula de 2 períodos, com duração de 1 hora e 30 minutos cada. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos de referenciação e organizadores textuais. Na segunda parte, eles participarão de atividades práticas de análise e produção de textos, aplicando esses conceitos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para cada aluno.
• Exemplos de textos impressos ou digitais, variados em estilo e gênero.
• Materiais para atividades lúdicas, como post-its, cartões com palavras ou imagens relacionadas a referenciação e organizadores textuais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (20 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de textos coesos e coerentes.
• Apresente os conceitos de referenciação e organizadores textuais.
• Exemplifique com trechos de textos conhecidos pelos alunos.

2. Análise de Textos (35 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua textos impressos ou digitais para cada grupo.
• Solicite que os alunos identifiquem e marquem exemplos de referenciação e organizadores textuais nos textos.
• Após o tempo determinado, cada grupo compartilha suas descobertas com a classe.

3. Atividade Lúdica (20 minutos):

• Organize uma atividade lúdica para reforçar o aprendizado sobre referenciação e organizadores textuais.
• Por exemplo, você pode usar post-its com palavras ou imagens relacionadas a esses conceitos e pedir para os alunos organizá-los em um quadro ou flipchart, criando frases ou pequenos textos coesos.

4. Produção de Textos (40 minutos):

• Solicite que os alunos escolham um tema de sua preferência para escrever um pequeno texto narrativo ou descritivo.
• Oriente-os a utilizar referenciação e organizadores textuais de forma consciente e adequada.
• Circule pela sala, prestando assistência individual quando necessário.

5. Compartilhamento e Discussão (25 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a classe.
• Abra espaço para discussão sobre a eficácia do uso de referenciação e organizadores textuais na construção de textos coesos e coerentes.

Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância desses recursos textuais na escrita.
• Incentive os alunos a aplicar o que aprenderam em futuras produções escritas.