Título da Aula: "Pontuação e Sentido: Explorando a Magia das Palavras no Papel"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades de escrita e compreensão textual dos alunos por meio da exploração da pontuação e seus efeitos na construção de sentido nas produções textuais.

Ano: 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

1. Compreender o conceito de pontuação e sua importância na construção de sentido em textos escritos.
2. Identificar e utilizar corretamente os principais sinais de pontuação: ponto final, vírgulas, dois-pontos e ponto de interrogação.
3. Aplicar os conhecimentos adquiridos na produção de textos escritos, criativos e bem estruturados.

Habilidades da BNCC: EF35LP07 - "Analisar e aplicar recursos ortográficos (acentuação, uso de letras maiúsculas e minúsculas e sinais de pontuação) e recursos de formatação de textos (parágrafos, itálico, negrito e aspas) em produções textuais."

Sobre Esta Aula: Esta aula está planejada para durar 60 minutos e será dividida em duas sessões. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em aprender e compreender o conceito de pontuação e seus efeitos na construção de sentido. Na segunda sessão, os alunos aplicarão esses conhecimentos na produção de textos escritos, criando seus próprios textos criativos e bem estruturados.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para escrita individual.
• Cópias de textos com diferentes tipos de pontuação para análise em grupo.
• Cópias de textos com pontuação faltando para atividade de preenchimento.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da pontuação na escrita.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre pontuação e quais sinais de pontuação eles conhecem.
• Apresente os quatro principais sinais de pontuação que serão trabalhados na aula: ponto final, vírgulas, dois-pontos e ponto de interrogação.

2. Aprendendo sobre Pontuação (20 minutos):

• Distribua cópias de textos com diferentes tipos de pontuação para cada grupo de alunos.
• Peça que os alunos leiam os textos em voz alta e identifiquem os sinais de pontuação utilizados.
• Discuta com a turma as funções de cada sinal de pontuação e como eles afetam o sentido do texto.

3. Atividade de Preenchimento de Pontuação (15 minutos):

• Distribua cópias de textos com pontuação faltando para cada aluno.
• Peça que os alunos preencham os espaços em branco com os sinais de pontuação corretos.
• Circule pela sala para ajudar os alunos que estiverem com dificuldades.

4. Produção Textual (15 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um tema para escrever um pequeno texto criativo.
• Oriente os alunos a usar os sinais de pontuação corretamente para construir sentido e estrutura em seus textos.
• Circule pela sala para ajudar os alunos que estiverem com dificuldades.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Peça que alguns alunos voluntários compartilhem seus textos escritos com a turma.
• Abra a discussão para que os alunos comentem sobre os textos e sobre a importância da pontuação na construção do sentido.

Conclusão: Revise os principais conceitos abordados na aula e ressalte a importância da pontuação na escrita. Elogie os alunos pelo empenho e criatividade na produção de seus textos criativos.