Qual das alternativas abaixo é um exemplo de recurso coesivo que contribui para a continuidade do texto?
(A) -
o menino estava muito contente. ele havia ganho um novo brinquedo.
(B) -
a menina correu até a porta e saiu. de repente, começou a chover.
(C) -
as crianças brincavam na praça. os adultos conversavam sentados nos bancos.
(D) -
o cachorro latiu muito alto. o dono repreendeu-o.
(E) -
o carro estava parado. o motorista havia descido para abastecer.
Dica
- pronomes (ele, ela, eles, etc.)
- conjunções (e, mas, portanto, etc.)
- advérbios (então, depois, porque, etc.)
- expressões de referência (como este, aquele, isso, etc.)
Explicação
No texto, o pronome "ele" é utilizado para retomar o sujeito da primeira oração, "o menino", criando uma relação de coesão e permitindo que o texto flua naturalmente.
Análise das alternativas
As demais alternativas também apresentam recursos coesivos, mas não contribuem especificamente para a continuidade do texto:
- (b): a conjunção "de repente" indica uma mudança de cenário, mas não retoma ou conecta informações anteriores.
- (c): a conjunção "e" indica adição de informações, mas não cria uma relação de retomada.
- (d): o pronome "o" retoma o substantivo "cachorro", mas não contribui para a continuidade do texto, pois não se refere a uma informação anterior.
- (e): a conjunção "havia" indica uma ação passada, mas não cria uma relação de retomada com o sujeito da primeira oração.
Conclusão
Os recursos coesivos são elementos linguísticos que ajudam a estabelecer conexões entre as ideias e informações de um texto, tornando-o mais claro e compreensível. é importante que os alunos compreendam e utilizem esses recursos para melhorar sua leitura e produção escrita.