De acordo com o objetivo da aula, qual das opções abaixo não se aplica como uma habilidade desenvolvida pelos alunos?
(A) -
Identificar elementos gramaticais e textuais que contribuem para a coesão textual
(B) -
Utilizar estratégias de leitura para compreender o significado de textos escritos
(C) -
Memorizar todos os conceitos gramaticais ensinados em aula
(D) -
Analisar o uso dos advérbios e conjunções em textos escritos
(E) -
Reconhecer a importância da coesão textual para a compreensão dos textos escritos
Dica
- Incentive os alunos a lerem com frequência e variedade de textos.
- Ajude os alunos a identificar os elementos de coesão textual nos textos que leem.
- Ensine os alunos a utilizar estratégias de leitura, como fazer previsões, identificar palavras-chave e resumir o texto.
- Crie atividades que desafiem os alunos a pensar criticamente sobre o significado dos textos que leem.
Explicação
O objetivo da aula é desenvolver as habilidades dos alunos para utilizar estratégias de leitura e conhecimento gramatical para compreender o significado de textos escritos. Memorizar todos os conceitos gramaticais ensinados em aula não é uma habilidade necessária para atingir esse objetivo.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão relacionadas às habilidades que os alunos devem desenvolver na aula:
- (A): Identificar elementos gramaticais e textuais que contribuem para a coesão textual
- (B): Utilizar estratégias de leitura para compreender o significado de textos escritos
- (D): Analisar o uso dos advérbios e conjunções em textos escritos
- (E): Reconhecer a importância da coesão textual para a compreensão dos textos escritos
Conclusão
O foco da aula é desenvolver habilidades de leitura e compreensão textual, e não memorizar conceitos gramaticais. Incentivar os alunos a compreender o significado dos textos escritos e utilizar estratégias de leitura é mais importante do que fazê-los decorar regras gramaticais.