Título da Aula: Viagem ao Mundo da Coesão Textual

Ano: Ensino Fundamental (3º, 4º e 5º anos)

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de coesão textual e sua importância para a leitura e a escrita;
• Identificar os principais recursos coesivos utilizados em textos;
• Aplicar os recursos coesivos para melhorar a escrita e a compreensão textual.

Campo de Atuação: Todos os campos de atuação

Práticas de Linguagem: Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)

Materiais necessários:

• Textos impressos com exemplos de coesão textual;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é coesão textual e sua importância para a leitura e a escrita.
• Pergunte aos alunos se eles já ouviram falar sobre coesão textual e o que eles sabem sobre ela.
• Explique que coesão textual é a forma como as palavras, frases e parágrafos de um texto se conectam para criar um significado claro e coerente.
• Dê exemplos de textos coesos e incoesos para ilustrar a diferença.

2. Identificação de Recursos Coesivos (20 minutos):

• Em seguida, distribua cópias de textos impressos com exemplos de coesão textual.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os recursos coesivos utilizados.
• Podem ser utilizados os seguintes recursos na explicação: pronomes, advérbios, conjunções, artigos, sinônimos, expressões de referência e reiteração.
• Depois de um tempo, discuta as respostas dos alunos e explique o papel de cada recurso coesivo na construção do sentido do texto.

3. Aplicação dos Recursos Coesivos (20 minutos):

• Agora, é hora de os alunos aplicarem os recursos coesivos na escrita.
• Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel e lápis ou canetas.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre um tópico de sua escolha.
• Oriente-os a utilizar os recursos coesivos aprendidos para melhorar a clareza e a coerência de seus textos.

4. Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

• Quando os alunos terminarem de escrever, peça-lhes que compartilhem seus textos com a turma.
• Cada grupo lê seu texto em voz alta e os outros alunos fornecem feedback sobre o uso dos recursos coesivos.
• O professor pode fornecer feedback adicional e tirar dúvidas dos alunos.

5. Conclusão (10 minutos):

• Para concluir a aula, revise os principais conceitos abordados e enfatize a importância da coesão textual para a leitura e a escrita.
• Incentive os alunos a continuarem praticando o uso de recursos coesivos em suas escritas.