Explorando Referências e Conectivos para uma Leitura Fluida
Título da Aula: "Explorando Referências e Conectivos para uma Leitura Fluida"
Ano: Ensino Fundamental - 3º, 4º e 5º ano
Materiais:
- Textos diversos impressos ou digitais.
- Marcadores de texto.
- Quadro branco ou projetor.
- Canetas ou lápis.
- Folhas de papel.
Campo de Atuação: Todos os Campos de Atuação
Práticas de Linguagem: Leitura/Escuta (compartilhada e autônoma)
Habilidades da BNCC: EF35LP06 - "Utilizar os conhecimentos gramaticais e textuais já internalizados para, em situações epilinguísticas (de uso), constituir os sentidos do texto escrito, consolidá-los e/ou resolver problemas de compreensão."
Objetivos:
Plano de aula completo
É grátis — cadastro e login sem custo
Faça login gratuitamente para ler o plano inteiro e ver a lista de questões relacionadas.
Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Compreender a importância dos elementos de referência e conectivos para a coesão e coerência textual.
- Identificar e interpretar relações entre palavras, expressões e orações em um texto.
- Desenvolver estratégias de leitura para entender melhor o significado de textos diversos.
Procedimento:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de entender as palavras e expressões que lemos em um texto.
- Oriente os alunos a pensar em situações em que eles precisaram reler um texto porque não entenderam o que foi escrito.
- Exploração de Referências (20 minutos):
- Distribua cópias de um texto curto para cada aluno.
- Peça que eles leiam o texto silenciosamente e marquem as palavras ou expressões que não entenderam.
- Em seguida, organize uma discussão em grupo para que os alunos compartilhem suas dúvidas e aprendam uns com os outros.
- Tipos de Referências (15 minutos):
…
O restante do plano continua abaixo — faça login gratuitamente para ler tudo.