Título da aula: "Explorando palavras: uma aventura pela semântica e morfologia"

Propósito da aula: Desenvolver a competência lexical dos alunos, explorando o significado, a forma e o uso das palavras, por meio de atividades lúdicas e criativas.

Ano: Ensino Fundamental (3º, 4º e 5º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Ampliar o vocabulário e a compreensão do significado das palavras;
• Identificar diferentes classes gramaticais e suas funções sintáticas;
• Desenvolver habilidades de análise morfológica e semântica;
• Utilizar adequadamente as palavras em contextos variados, tanto na oralidade quanto na escrita.

Habilidade da BNCC: EF35LP05 - "Inferir e explicar o sentido de palavras ou expressões desconhecidas a partir do contexto."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 60 minutos e é dividida em duas partes principais: exploração de palavras e produção criativa.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores coloridos;
• Dicionários e materiais de referência;
• Folhas de papel e canetas;
• Materiais para atividades lúdicas (como caixas de tesouro, cartões de pistas, etc.);
• Figuras ou imagens impressas para a parte de produção criativa.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das palavras na comunicação.
• Peça aos alunos que compartilhem exemplos de palavras que eles consideram importantes ou interessantes.

2. Exploração de palavras (20 minutos):

• Organize uma atividade lúdica de busca ao tesouro de palavras. Esconda palavras-chave pela sala de aula em caixas de tesouro ou cartões de pistas.
• Divida a turma em equipes e distribua uma lista de palavras-chave para cada equipe.
• As equipes devem procurar pelas palavras escondidas pela sala e, ao encontrá-las, discutir o significado e a classe gramatical de cada palavra.

3. Análise morfológica e semântica (15 minutos):

• De volta ao grande grupo, analise algumas das palavras encontradas durante a atividade anterior.
• Identifique a classe gramatical de cada palavra e explique sua função sintática em uma frase.
• Discuta o significado das palavras e explore diferentes contextos em que elas podem ser utilizadas.

4. Produção criativa (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e canetas para os alunos.
• Peça aos alunos que escolham uma das figuras ou imagens impressas e que escrevam um breve texto sobre ela, utilizando pelo menos cinco palavras-chave que foram exploradas durante a aula.
• Os alunos devem utilizar as palavras corretamente, respeitando a gramática e a semântica da língua portuguesa.

5. Compartilhamento e discussão (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Facilite uma discussão sobre os textos produzidos, destacando o uso criativo das palavras e as habilidades de análise morfológica e semântica demonstradas pelos alunos.

Conclusão: Encerre a aula com um resumo dos principais aprendizados do dia e ressalte a importância de um vocabulário rico e diversificado para a comunicação efetiva.