De acordo com o plano de aula fornecido, qual das seguintes opções não é um objetivo da aula sobre inferências?
(A) -
compreender o conceito de inferência como estratégia de leitura.
(B) -
relacionar informações explícitas e implícitas do texto.
(C) -
melhorar a memorização de informações.
(D) -
desenvolver a interpretação crítica de textos.
(E) -
utilizar inferências para construir significados.
Dica
- selecione textos que contenham informações implícitas ricas.
- forneça aos alunos oportunidades para praticar a identificação de pistas no texto que possam levá-los a inferências.
- crie atividades que desafiem os alunos a fazer inferências a partir de diferentes tipos de textos.
- use perguntas abertas para incentivar os alunos a compartilharem suas inferências e explicarem seu raciocínio.
- ofereça feedback construtivo para ajudar os alunos a desenvolverem suas habilidades de inferência.
Explicação
O objetivo da aula de inferências é ensinar os alunos a fazerem deduções lógicas com base em informações implícitas nos textos. a memorização de informações é uma habilidade diferente e não é o foco dessa aula específica.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão de acordo com os objetivos da aula:
- (a): compreender o conceito de inferência como estratégia de leitura.
- (b): relacionar informações explícitas e implícitas do texto.
- (d): desenvolver a interpretação crítica de textos.
- (e): utilizar inferências para construir significados.
Conclusão
As inferências são uma ferramenta essencial para uma compreensão profunda dos textos. ao enfocar o desenvolvimento dessa habilidade, as aulas de leitura podem ajudar os alunos a se tornarem leitores mais competentes e analíticos.