De acordo com o conceito de inferência trabalhado em sala de aula, qual dos seguintes exemplos é um bom exemplo de inferência?
(A) -
O texto diz que o personagem estava com fome. Portanto, ele provavelmente vai comer algo.
(B) -
O texto diz que o personagem estava com raiva. Portanto, ele provavelmente vai gritar.
(C) -
O texto diz que o personagem estava com medo. Portanto, ele provavelmente vai se esconder.
(D) -
O texto diz que o personagem estava com frio. Portanto, ele provavelmente vai se agasalhar.
(E) -
O texto diz que o personagem estava com sono. Portanto, ele provavelmente vai dormir.
Explicação
A alternativa (A) é um bom exemplo de inferência porque o leitor estabelece uma ligação entre a informação explícita de que o personagem estava com fome e a conclusão implícita de que ele provavelmente vai comer algo. Essa conclusão é baseada no conhecimento prévio do leitor de que as pessoas costumam comer quando estão com fome.
Análise das alternativas
- (B): Não é uma inferência válida porque não há uma ligação clara entre a informação explícita de que o personagem estava com raiva e a conclusão implícita de que ele provavelmente vai gritar.
- (C): Não é uma inferência válida porque não há uma ligação clara entre a informação explícita de que o personagem estava com medo e a conclusão implícita de que ele provavelmente vai se esconder.
- (D): Não é uma inferência válida porque não há uma ligação clara entre a informação explícita de que o personagem estava com frio e a conclusão implícita de que ele provavelmente vai se agasalhar.
- (E): Não é uma inferência válida porque não há uma ligação clara entre a informação explícita de que o personagem estava com sono e a conclusão implícita de que ele provavelmente vai dormir.
Conclusão
As inferências são essenciais para uma compreensão mais profunda dos textos. Ao fazer inferências, os leitores são capazes de preencher lacunas de informação e entender o significado implícito do texto.