Título da Aula: "Mergulhando em Inferências: Desvendando Mensagens Ocultas nos Textos"

Propósito da Aula: Ampliar a compreensão dos alunos sobre o papel das inferências na leitura, capacitando-os a extrair significados implícitos nos textos e estabelecer conexões com seus conhecimentos prévios.

Ano: Ensino Fundamental – 3º, 4º e 5º anos

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de inferência e sua importância na leitura.
• Identificar informações implícitas nos textos, utilizando pistas contextuais e conhecimentos prévios.
• Estabelecer ligações entre ideias expressas no texto e conhecimentos prévios ou experiências pessoais.
• Desenvolver habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas.

Habilidades da BNCC: EF35LP04 - Ler e compreender textos, estabelecendo relações entre as informações explícitas e implícitas, de modo a construir sentidos que respeitem as intenções do autor e sejam coerentes com o contexto e o tema tratado.

Materiais Necessários:

• Textos diversos (livros, artigos, histórias, etc.) impressos ou digitais.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e lápis para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura e o processo de construção de significados.
• Introduza o conceito de inferência como uma estratégia de leitura que permite ao leitor extrair informações implícitas nos textos.

2. Atividade de Inferência em Pequenos Grupos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua textos diferentes para cada grupo, garantindo que os textos contenham informações implícitas.
• Oriente os alunos a lerem os textos e identificarem as partes que podem ser inferidas, com base em pistas contextuais e conhecimentos prévios.

3. Compartilhamento de Inferências (15 minutos):

• Após a leitura, reúna os grupos para um compartilhamento das inferências feitas.
• Incentive os alunos a explicarem como chegaram a tais conclusões.

4. Discussão sobre o Papel das Inferências (10 minutos):

• Promova uma discussão sobre a importância das inferências para a compreensão global dos textos.
• Destaque como as inferências permitem ao leitor preencher lacunas de informações e construir uma interpretação mais completa dos textos.

5. Prática Individual de Inferência (20 minutos):

• Distribua novos textos para os alunos.
• Oriente-os a lerem os textos individualmente, identificando e anotando as informações implícitas.

6. Apresentação de Inferências Individuais (10 minutos):

• Selecione alguns alunos para apresentarem as inferências que fizeram em seus textos individuais.
• Promova um debate sobre as diferentes interpretações e conclusões alcançadas.

7. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre o papel das inferências na leitura.
• Reforce a importância de desenvolver habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas para compreender textos de forma mais completa.