Qual dos seguintes materiais de leitura provavelmente NÃO seria apreciado por um aluno que valoriza a linguagem figurada?
(A) -
Um conto de fadas com metáforas e símiles descritivos
(B) -
Um artigo de jornal com fatos e dados objetivos
(C) -
Um poema com personificação e onomatopeia
(D) -
Um livro didático de história com definição de termos
(E) -
Uma história em quadrinhos com analogias e hipérboles
Explicação
A linguagem figurada é caracterizada pelo uso de figuras de linguagem, como metáforas, símiles, personificação e hipérboles. Essas figuras criam imagens vívidas e evocam emoções, enquanto os fatos e dados objetivos, como aqueles encontrados em artigos de jornal, são apresentados de forma literal e direta.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam materiais de leitura que normalmente contêm linguagem figurada:
- (A): Contos de fadas são conhecidos por seus elementos imaginativos e uso de linguagem figurativa.
- (C): Poemas usam amplamente linguagem figurativa para criar impacto emocional.
- (D): Embora os livros didáticos de história possam incluir definições literais, eles também podem usar recursos figurativos para tornar os conceitos mais compreensíveis.
- (E): Histórias em quadrinhos muitas vezes empregam analogias e hipérboles para transmitir ideias de forma envolvente.
- (B): Artigos de jornal são escritos em um estilo factual e objetivo, evitando o uso de linguagem figurativa.
Conclusão
A apreciação da linguagem figurada é uma habilidade importante que permite aos leitores engajarem-se profundamente com os textos e compreenderem seus significados mais profundos. Incentivar os alunos a lerem materiais que valorizam a linguagem figurativa contribui para o desenvolvimento de leitores proficientes e criativos.