Qual das seguintes estratégias não é eficaz para melhorar a fluência em leitura?
(A) -
leitura compartilhada em grupo
(B) -
uso de cronômetro para medir a velocidade de leitura
(C) -
prática regular de leitura em voz alta
(D) -
ignorar as palavras que o aluno não conhece
(E) -
receber feedback sobre a leitura
Dica
- leia com frequência e em voz alta.
- junte-se a um clube de leitura ou participe de atividades de leitura em grupo.
- use um dicionário ou procure o significado de palavras desconhecidas.
- pratique a leitura de textos desafiadores.
- receba feedback de professores, pais ou colegas.
Explicação
Para desenvolver a fluência em leitura, é fundamental que o aluno compreenda o texto que está lendo. ignorar palavras desconhecidas prejudica a compreensão e interrompe o fluxo da leitura, comprometendo a fluência.
Análise das alternativas
As demais alternativas são estratégias eficazes para melhorar a fluência em leitura:
- (a): a leitura compartilhada em grupo permite que os alunos se apoiem mutuamente, melhorando a confiança e a fluência.
- (b): o uso de cronômetro ajuda a monitorar a velocidade de leitura e identificar áreas para melhoria.
- (c): a prática regular de leitura em voz alta fortalece as habilidades de decodificação e expressão, melhorando a fluência.
- (e): o feedback direcionado ajuda os alunos a identificar seus pontos fortes e fracos, orientando-os para melhorar sua fluência.
Conclusão
Melhorar a fluência em leitura é um processo gradual que envolve prática regular e estratégias eficazes. ignorar palavras desconhecidas é uma abordagem equivocada que pode prejudicar o desenvolvimento da fluência.