Qual das seguintes atividades não ajuda a melhorar a fluência na leitura?
(A) -
leitura em voz alta
(B) -
leitura silenciosa
(C) -
prática de ritmo e canções repetitivas
(D) -
discussão sobre desafios de leitura
(E) -
uso de cronômetro para medir a velocidade de leitura
Explicação
Embora a velocidade de leitura possa ser um indicador de fluência, focar apenas na velocidade pode levar os alunos a lerem rápido demais e comprometer a compreensão. a fluência na leitura envolve ler em um ritmo adequado, com clareza, expressão e compreensão.
Análise das alternativas
As demais alternativas contribuem para o desenvolvimento da fluência na leitura:
- (a): leitura em voz alta permite que os alunos pratiquem a leitura com clareza e expressão.
- (b): leitura silenciosa desenvolve o ritmo e a compreensão.
- (c): prática de ritmo e canções repetitivas ajuda a melhorar a fluência oral.
- (d): discussão sobre desafios de leitura ajuda os alunos a identificar áreas de melhoria.
Conclusão
A fluência na leitura é uma habilidade complexa que requer prática e orientação. focar em estratégias abrangentes que desenvolvam o ritmo, a expressão e a compreensão é essencial para melhorar a fluência na leitura dos alunos.