Qual das opções abaixo é um passo importante na atividade de computação para melhorar a fluência de leitura?
(A) -
atribuir um texto curto a cada grupo.
(B) -
pedir que os alunos leiam o texto em voz alta usando fones de ouvido ou alto-falantes.
(C) -
incentivar os alunos a ler o texto rapidamente, sem prestar atenção à entonação ou expressão.
(D) -
pedir que os alunos leiam o texto silenciosamente, sem se preocuparem com o ritmo ou a entonação.
(E) -
fornecer aos alunos um dicionário para que possam procurar palavras desconhecidas.
Dica
- pratique a leitura em voz alta regularmente.
- preste atenção ao ritmo, entonação e expressão.
- grave sua leitura e ouça-se para identificar áreas de melhoria.
- leia textos de diferentes gêneros e níveis de complexidade.
- participe de atividades que envolvam falar e ouvir, como apresentações orais e debates.
Explicação
Ler o texto em voz alta usando fones de ouvido ou alto-falantes permite que os alunos ouçam suas próprias vozes e façam ajustes em seu ritmo, entonação e expressão. isso ajuda a desenvolver a autoconsciência e a melhorar a fluência de leitura.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são passos essenciais ou podem ser prejudiciais à fluência de leitura:
- (a): atribuir um texto curto é importante, mas não é um passo específico para melhorar a fluência.
- (c): incentivar a leitura rápida pode prejudicar a fluência, pois os alunos podem pular palavras ou frases.
- (d): ler silenciosamente não permite que os alunos pratiquem a leitura em voz alta e a fluência.
- (e): fornecer um dicionário pode ajudar com o vocabulário, mas não é essencial para melhorar a fluência.
Conclusão
A leitura fluente é essencial para a compreensão de textos. praticar a leitura em voz alta usando fones de ouvido ou alto-falantes é um passo importante para que os alunos desenvolvam sua fluência e se tornem leitores mais confiantes.