Qual das atividades abaixo NÃO contribui para o desenvolvimento da fluência na leitura?

A leitura compartilhada com alunos mais experientes é uma ótima atividade para promover a motivação e o engajamento com a leitura. No entanto, ela não é uma atividade que visa especificamente o desenvolvimento da fluência, pois não envolve a prática da leitura em voz alta pelo aluno.

Todas as outras alternativas contribuem para o desenvolvimento da fluência na leitura:

• (A) Leitura em voz alta com respeito à pontuação e prosódia: envolve a prática da leitura fluente.
• (B) Discussão sobre o conteúdo dos textos lidos: favorece a compreensão do texto, que é um pré-requisito para a fluência.
• (C) Atividade criativa que estimula a imaginação: ajuda a desenvolver a imaginação, o que pode auxiliar na criação de imagens mentais durante a leitura, contribuindo para a fluência.
• (D) Identificação de palavras desconhecidas e busca de significados: permite que o aluno leia sem hesitar devido à falta de vocabulário.

O desenvolvimento da fluência na leitura envolve uma combinação de habilidades, incluindo leitura em voz alta com clareza e expressividade, compreensão do texto e capacidade de decodificar rapidamente as palavras. As atividades que contribuem para essas habilidades são aquelas que envolvem prática de leitura, compreensão e desenvolvimento de vocabulário.