Qual das atividades abaixo é mais adequada para praticar a entonação durante a leitura fluente?

• leia em voz alta para um microfone e ouça sua própria voz.
• grave suas leituras e ouça-as novamente para identificar áreas de melhoria.
• pratique a leitura de diferentes tipos de textos, como narrativas, poemas e notícias.
• preste atenção à pontuação e às pistas contextuais para orientar sua entonação.
• receba feedback de outras pessoas sobre sua entonação e pratique com base nos comentários recebidos.

Ao ler um texto em voz alta para um microfone, o aluno pode ouvir sua própria voz e identificar áreas onde pode melhorar sua entonação. o microfone amplifica o som, permitindo que o aluno perceba mais claramente as variações na altura e no tom de sua voz.

As demais alternativas são menos adequadas para praticar a entonação:

• (a): ler em silêncio não permite que o aluno ouça sua própria voz e identifique erros de entonação.
• (b): ouvir uma gravação pode ajudar a identificar erros, mas não permite que o aluno pratique e corrija sua própria entonação.
• (d): escrever um texto foca na composição, não na leitura fluente.
• (e): analisar a estrutura gramatical não envolve diretamente a prática da entonação.

Praticar a entonação durante a leitura fluente é essencial para transmitir emoções e ideias com clareza. usar um microfone durante a leitura permite que os alunos ouçam e corrijam sua própria entonação, melhorando suas habilidades gerais de leitura fluente.