Em qual das seguintes atividades os alunos podem praticar melhor a leitura fluente com expressão?

• Crie oportunidades para os alunos lerem em voz alta regularmente.
• Forneça feedback construtivo sobre o ritmo, a entonação e a expressão dos alunos.
• Use textos variados e envolventes para manter os alunos motivados.
• Grave as leituras dos alunos para que eles possam ouvir e identificar áreas para melhoria.

A leitura em voz alta para um público exige que os alunos prestem atenção ao ritmo, entonação e expressão, pois precisam transmitir o texto de forma clara e envolvente. Isso ajuda a desenvolver suas habilidades de leitura fluente, permitindo que leiam com precisão, expressividade e compreensão.

As demais alternativas não são tão eficazes para a prática da leitura fluente com expressão:

• (A): A leitura silenciosa não envolve a expressão oral.
• (B): A leitura para um pequeno grupo pode fornecer alguma prática, mas não no mesmo nível que para a turma inteira.
• (D): A leitura silenciosa com anotações se concentra principalmente na compreensão do texto, e não na expressão oral.
• (E): A escuta de um audiolivro não envolve a leitura ativa por parte dos alunos.

A leitura fluente com expressão é uma habilidade essencial para a comunicação eficaz. Ao praticar a leitura em voz alta para um público, os alunos podem desenvolver suas habilidades de leitura fluente e se tornarem leitores mais confiantes e expressivos.