Em qual das situações abaixo o preconceito relacionado à dança é mais evidente?
(A) -
Uma escola de dança que oferece aulas apenas para alunos de uma determinada classe social.
(B) -
Uma competição de dança que não permite a participação de dançarinos de culturas tradicionais.
(C) -
Uma apresentação de dança que inclui movimentos considerados inapropriados por algumas pessoas.
(D) -
Uma crítica negativa de uma dança que utiliza elementos culturais de um grupo específico.
(E) -
Uma pessoa que se recusa a assistir a uma apresentação de dança de uma cultura diferente da sua.
Dica
- Incentive a participação de dançarinos de todas as origens e culturas.
- Questione normas e padrões estéticos que excluem certas formas de dança.
- Eduque o público sobre a diversidade e a riqueza das tradições de dança.
- Promova o diálogo e a compreensão entre pessoas de diferentes culturas dançantes.
Explicação
A situação descrita na alternativa (B) envolve a exclusão de dançarinos de culturas tradicionais de uma competição de dança. Isso indica um preconceito contra danças que não se encaixam em padrões sociais ou estéticos dominantes.
Análise das alternativas
As demais alternativas também apresentam situações de preconceito, mas não são tão evidentes quanto a (B):
- (A): Embora a exclusão com base na classe social possa ser considerada preconceituosa, ela não é específica para a dança.
- (C): A consideração de movimentos como inapropriados pode ser subjetiva e não necessariamente indica preconceito.
- (D): Uma crítica negativa pode ser baseada em diferenças de opinião, e não necessariamente em preconceito.
- (E): Recusar-se a assistir a uma apresentação de dança pode ser uma questão de preferência pessoal, e não necessariamente preconceito.
Conclusão
O preconceito relacionado à dança pode se manifestar de várias maneiras, incluindo exclusão, discriminação e julgamentos negativos. Reconhecer e desafiar esses preconceitos é essencial para promover a diversidade e a inclusão nas artes performáticas.