Em qual das alternativas abaixo podemos identificar uma situação de preconceito contra as danças de matriz indígena?

• educação: promova o conhecimento sobre a cultura indígena e suas danças.
• valorização: apoie e valorize as danças de matriz indígena como manifestações culturais ricas e importantes.
• respeito: incentive o respeito pelas diferenças culturais e desestimule estereótipos e preconceitos.
• diálogo: promova o diálogo e o intercâmbio cultural entre pessoas de diferentes culturas.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: "os benefícios da horta escolar: cultivando conhecimento e bem-estar"

ano: 5º ano do ensino fundamental

propósito da aula: conscientizar os alunos sobre a importância da horta escolar como espaço de aprendizagem, saúde e bem-estar.

objetivos de conhecimento:

• compreender os benefícios da horta escolar para a saúde, alimentação e meio ambiente.
• aprender sobre os diferentes tipos de hortaliças e seus cuidados.
• entender a importância do trabalho colaborativo no cultivo de uma horta.

habilidades da bncc: ef05ci03 - "cultivar plantas para consumo, observando aspectos relacionados à saúde, alimentação e meio ambiente."

materiais necessários:

• horta escolar, se houver.
• imagens e vídeos sobre hortas escolares.
• sementes e mudas de hortaliças.
• ferramentas de jardinagem (pás, enxadas, regadores).
• folhas de papel e lápis para anotações.
• equipamento de som para reprodução de músicas ou vídeos.

sequência de atividades:

1. introdução (10 minutos):

• inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é uma horta escolar.
• mostre imagens e vídeos de hortas escolares.
• estimule os alunos a compartilharem seus conhecimentos e impressões sobre as hortas escolares.

1. benefícios da horta escolar (15 minutos):

• explique aos alunos os diferentes benefícios da horta escolar, incluindo:
• saúde: fonte de alimentos saudáveis e nutritivos.
• alimentação: complemento alimentar para a merenda escolar.
• meio ambiente: cultivo sustentável e redução do desperdício.
• peça aos alunos que anotem os benefícios discutidos.

1. tipos de hortaliças e cuidados (15 minutos):

• apresente aos alunos diferentes tipos de hortaliças que podem ser cultivadas na horta escolar, como:
• alface, tomate, cenoura, couve, beterraba.
• explique os cuidados necessários para o cultivo de cada hortaliça, como:
• preparação do solo, irrigação, controle de pragas.

1. trabalho colaborativo (10 minutos):

• divida a turma em grupos e distribua a cada grupo uma hortaliça para cultivar.
• explique que os alunos trabalharão em conjunto para cuidar da hortaliça, desde o plantio até a colheita.

1. cultivo da horta escolar (15 minutos):

• se houver uma horta escolar, leve os alunos para conhecê-la e plantar as sementes ou mudas.
• se não houver uma horta escolar, plante as sementes ou mudas em vasos ou canteiros improvisados na sala de aula.

1. conclusão (5 minutos):

• reforce os benefícios da horta escolar e a importância do trabalho colaborativo.
• incentive os alunos a continuarem cuidando da horta escolar e a colherem os frutos de seu trabalho.

A atitude de se recusar a participar de uma roda de capoeira por considerá-la uma "dança de selvagens" é um exemplo de preconceito, pois demonstra uma visão negativa e desrespeitosa em relação à cultura indígena e à capoeira como uma manifestação cultural.

As demais alternativas não apresentam situações de preconceito contra as danças de matriz indígena:

• (a): a escola promove a dança indígena, valorizando a diversidade cultural.
• (b): os turistas demonstram interesse e respeito pela cultura indígena.
• (c): o professor ensina a dança indígena, contribuindo para sua divulgação e reconhecimento.
• (e): o museu exibe uma exposição sobre danças de matriz indígena, valorizando e divulgando essa cultura.

O preconceito contra as danças de matriz indígena é uma forma de discriminação cultural que precisa ser combatida. ao promover o respeito à diversidade cultural e o combate ao preconceito, contribuímos para uma sociedade mais justa e inclusiva.