Título da aula: Danças do Brasil e do Mundo: Explorando a Diversidade e Combatendo Preconceitos

Propósito da aula: Esta aula visa promover o reconhecimento por parte dos alunos das danças como uma forma de expressão cultural diversa e rica, desafiando estereótipos e preconceitos. Os alunos aprenderão sobre as origens e significados das danças do Brasil e do mundo, com foco nas danças de matriz indígena e africana, reforçando a importância da tolerância e respeito pela diversidade.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer e apreciar as diversas danças do Brasil e do mundo, especialmente as danças de matriz indígena e africana;
• Desenvolver a consciência sobre a importância da tolerância e respeito pela diversidade cultural;
• Reconhecer e desafiar estereótipos e preconceitos em relação a diferentes culturas e formas de expressão;
• Desenvolver habilidades de dança e expressão corporal.

Habilidades da BNCC: EF35EF12 - "Identificar situações de injustiça e preconceito em relação a diferentes culturas e formas de expressão corporal, discutindo e debatendo soluções para a superação desses problemas.

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em aprender sobre as origens e significados das danças do Brasil e do mundo, com foco nas danças de matriz indígena e africana. Na segunda sessão, eles participarão de uma atividade de expressão corporal e dança, explorando diferentes estilos e movimentos.

Materiais necessários:

• Música tradicional de diferentes culturas (Brasil, África, Europa, Ásia, etc.)
• Imagens e vídeos de danças do Brasil e do mundo
• Espaço amplo para movimento
• Colchões ou esteiras para sentar no chão
• Papéis e lápis de cor para desenhos

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é dança e sua importância cultural. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com dança e se eles já tiveram a oportunidade de conhecer danças de outras culturas.

2. Exploração das Danças do Brasil e do Mundo (20 minutos): Mostre aos alunos imagens e vídeos de diferentes danças do Brasil e do mundo, destacando as danças de matriz indígena e africana. Explique brevemente sobre as origens e significados dessas danças.

3. Discussão sobre Tolerância e Respeito (15 minutos): Estimule uma discussão sobre a importância da tolerância e respeito pela diversidade cultural. Pergunte aos alunos se já presenciaram ou sofreram alguma situação de injustiça ou preconceito em relação a diferentes culturas ou formas de expressão corporal.

4. Atividade de Expressão Corporal e Dança (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo escolherá uma dança específica (de matriz indígena, africana, ou alguma dança tradicional de outro país) e pesquisará mais sobre sua origem e significado. Em seguida, os grupos se reunirão para compartilhar suas descobertas e apresentar uma breve dança para a turma.

5. Reflexão e Fechamento (5 minutos): Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de valorizar a diversidade cultural e combater preconceitos. Peça aos alunos que desenhem ou escrevam sobre suas experiências na aula e o que aprenderam sobre dança e tolerância.