Título da aula: "Danças Diversas: Explorando Culturas e Superando Preconceitos"

Propósito da aula: Apresentar aos alunos as danças do Brasil e do mundo, destacando as danças de matriz indígena e africana como exemplos de patrimônios culturais ricos e diversos. O objetivo é estimular o respeito pela diversidade, reconhecer e desafiar injustiças e preconceitos, e promover a tolerância e a aceitação entre os alunos.

Ano: 3º a 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender a diversidade de danças brasileiras e mundiais, com foco nas danças de matriz indígena e africana;
• Perceber as diferentes formas de expressão corporal em cada dança, destacando suas histórias e significados;
• Desenvolver a consciência corporal e a coordenação motora;
• Reconhecer e desafiar estereótipos e preconceitos relacionados a danças e manifestações culturais diversas;
• Promover a tolerância, a aceitação e o respeito pela diversidade cultural.

Habilidades da BNCC: EF35EF12 - "Reconhecer situações de injustiça e preconceito em práticas corporais e identificar possibilidades de enfrentamento dando ênfase às danças populares brasileiras e às danças de matriz indígena e africana."

Sobre esta aula:

A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas partes. A primeira parte focará na apresentação e exploração de diferentes danças, enquanto a segunda parte se concentrará na reflexão e discussão sobre injustiça, preconceito e tolerância.

Materiais necessários:

• Música e vídeos de danças brasileiras e mundiais (de preferência, danças de matriz indígena e africana);
• Equipamento de som e tela para apresentação;
• Adereços e acessórios para dança (opcional);
• Materiais para registro de reflexões (papel, canetas, post-its, etc.).

Sequência de atividades:

1. Apresentação de Danças (30 minutos):

• O professor apresenta diferentes músicas e vídeos de danças brasileiras e mundiais, destacando as danças de matriz indígena e africana;
• Discutir a diversidade de estilos e movimentos, bem como a conexão que cada dança tem com sua cultura de origem.

2. Atividade Prática de Dança (30 minutos):

• Os alunos são divididos em grupos e escolhem uma dança para aprender e praticar com seus colegas de grupo;
• Dar tempo para os alunos ensaiar e se divertir com a dança escolhida;
• Realizar uma apresentação final para toda a classe, incentivando a participação e o respeito pelas diferenças.

3. Reflexão e Discussão (30 minutos):

• Iniciar uma discussão sobre injustiça, preconceito e tolerância;
• Questionar os alunos sobre possíveis situações de discriminação e preconceito relacionadas a danças e manifestações culturais diversas;
• Incentivar os alunos a expressar suas opiniões e compartilhar experiências pessoais;
• Estimular a reflexão sobre a importância de respeitar e valorizar a diversidade cultural.

4. Atividade Final (30 minutos):

• Distribuir materiais para que os alunos registrem suas reflexões sobre a aula;
• Cada aluno escreve ou desenha sobre o que aprendeu sobre diversidade, justiça e tolerância;
• Compartilhar algumas reflexões com a classe, enfatizando a importância de continuar aprendendo e cultivando a tolerância.

Conclusão:

Resumir os principais pontos abordados durante a aula, destacando a importância do respeito pela diversidade e a necessidade de desafiar injustiças e preconceitos.