Título da aula: "Viagem pelo Mundo da Dança: Explorando Danças Nacionais e Internacionais"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência interativa e lúdica para explorar diferentes danças do Brasil e do mundo, enfatizando a importância da cultura e da expressão corporal.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º anos

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos constitutivos da dança, tais como ritmo, espaço, e gesto.
• Explorar e identificar as características únicas das danças populares do Brasil e do mundo.
• Apreciar e respeitar a diversidade cultural expressa através da dança.
• Desenvolver habilidades motoras e expressivas através da prática da dança.
• Elaborar estratégias de observação e análise para compreender as diferentes danças.

Habilidades da BNCC: EF35EF11 - "Formular e utilizar estratégias para executar os elementos constitutivos das danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos serão apresentados a diferentes danças do Brasil e do mundo e desenvolverão habilidades de observação e análise. Na segunda parte, eles praticarão os elementos constitutivos da dança e criarão uma coreografia coletiva.

Materiais necessários:

• Música tradicional de diferentes países (Brasil, México, Espanha, África, etc.)
• Caixa de som e/ou aparelho de som
• Espaço amplo para movimentos
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da dança na cultura e expressão humana. Apresente os objetivos da aula e destaque a riqueza e diversidade das danças no Brasil e no mundo.

2. Exploração de Danças (20 minutos): Divida a turma em grupos. Cada grupo receberá uma música tradicional de um país diferente. Peça aos alunos que escutem a música e tentem identificar as características únicas da dança. Eles podem se inspirar em vídeos ou imagens de dança para ajudá-los na análise.

3. Elementos Constitutivos da Dança (15 minutos): Reúna a turma novamente e discuta os elementos constitutivos da dança, tais como ritmo, espaço, e gesto. Peça exemplos concretos de como esses elementos são utilizados nas danças que eles exploraram.

4. Prática de Dança (20 minutos): Divida a turma em grupos novamente e peça que cada grupo crie uma pequena coreografia usando os elementos constitutivos da dança. Eles podem se inspirar nas danças que exploraram anteriormente ou criar movimentos originais.

5. Apresentação Coletiva (10 minutos): Cada grupo apresenta sua coreografia para a turma. Incentive os alunos a aplaudir e celebrar os esforços de seus colegas.

6. Reflexão Final (10 minutos): Reflita com a turma sobre a experiência de explorar diferentes danças e criar uma coreografia coletiva. Discuta a importância do respeito pela diversidade cultural e da expressão corporal.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades de exploração, análise e criação de dança. Observe o nível de engajamento, a capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade e a compreensão dos elementos constitutivos da dança.