Título da Aula: Viajando pelo Mundo através da Dança

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Componente Curricular: Educação Física

Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos uma experiência de exploração e apreciação de diferentes danças brasileiras e do mundo, valorizando a diversidade cultural e a importância da preservação das tradições.

Objetivos Específicos:

• Experimentar diferentes danças populares do Brasil e do mundo, vivenciando os movimentos, ritmos e espaços característicos de cada uma.
• Compreender a origem das danças tradicionais e como elas sofreram transformações e adaptações ao longo do tempo.
• Desenvolver habilidades corporais e expressivas, utilizando os elementos da dança para expressar emoções e sentimentos.
• Respeitar e valorizar a diversidade cultural, reconhecendo a importância das danças como expressão da identidade e história de diferentes povos.

Materiais Necessários:

• Aparelho de som e músicas de diferentes danças populares do Brasil e do mundo (samba, forró, capoeira, salsa, tango, valsa, dança do ventre, dança africana, etc.)
• Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
• Imagens e vídeos de danças tradicionais para apresentação aos alunos.
• Folhas de papel e lápis de cor para a atividade de desenho.

Desenvolvimento da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma roda de conversa sobre diferentes danças que os alunos conhecem. Pergunte sobre suas experiências com a dança e se eles têm alguma dança favorita.
   • Apresente o objetivo da aula e explique que eles irão explorar diferentes danças do Brasil e do mundo, aprendendo sobre suas origens e significado cultural.

2. Apresentação de Danças Tradicionais (15 minutos):

   • Selecione algumas danças tradicionais do Brasil e do mundo e apresente-as aos alunos por meio de vídeos ou imagens.
   • Explique brevemente a origem de cada dança e suas principais características, como movimentos, ritmos e trajes típicos.

3. Exploração de Danças Populares (25 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua músicas de diferentes danças populares do Brasil e do mundo.
   • Oriente os grupos a escolherem uma música e ensaiar os passos básicos da dança. Estimule-os a criarem suas próprias coreografias.
   • Após o ensaio, cada grupo apresenta sua dança para a turma.

4. Discussão sobre a Diversidade Cultural (10 minutos):

   • Após as apresentações, promova uma discussão sobre a diversidade cultural representada pelas danças.
   • Pergunte aos alunos se eles perceberam diferenças e semelhananças entre as danças e o que essas diferenças revelam sobre a cultura de cada povo.

5. Atividade de Desenho (10 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis de cor para os alunos e peça que eles desenhem uma dança que gostaram particularmente.
   • Eles podem desenhar a si mesmos dançando, uma cena de uma dança tradicional ou qualquer outra imagem relacionada ao tema.

6. Reflexão Final (5 minutos):

   • Conclua a aula com uma breve reflexão sobre a importância da preservação das danças tradicionais e como elas contribuem para a diversidade cultural do mundo.
   • Incentive os alunos a continuarem explorando e aprendendo sobre danças de diferentes culturas.