Título da Aula: Viagem pelo Mundo da Dança

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º anos

Componente: Educação Física

Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos uma experiência culturalmente diversa por meio da exploração de danças populares do Brasil e do mundo, bem como danças de matriz indígena e africana, promovendo a apreciação e a valorização dessas expressões artísticas.

Objetivos Específicos:

• Experimentar diferentes ritmos, movimentos e coreografias de danças populares do Brasil e do mundo.
• Explorar as origens e significados culturais das danças estudadas.
• Desenvolver habilidades motoras e de expressão corporal.
• Estimular a criatividade e a colaboração entre os alunos.
• Cultivar o respeito e a apreciação pela diversidade cultural.

Recursos:

• Vídeos de danças populares do Brasil e do mundo, danças de matriz indígena e africana.
• Músicas das danças selecionadas.
• Espaço amplo e livre para a prática das danças.
• Fantasias ou acessórios simples para as apresentações.

Plano de Aula:

1. Aquecimento (10 minutos)

• Inicie a aula com uma atividade de aquecimento para preparar o corpo para a prática das danças.
• Podem ser realizados exercícios leves de alongamento, corrida suave e movimentos articulares.

2. Apresentação das Danças (20 minutos)

• Apresente aos alunos vídeos de diferentes danças populares do Brasil e do mundo, danças de matriz indígena e africana.
• Discuta brevemente as origens e os significados culturais de cada dança.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e compartilhar seus conhecimentos sobre as danças apresentadas.

3. Experimentação das Danças (50 minutos)

• Divida os alunos em grupos pequenos.
• Atribua uma dança diferente a cada grupo para que eles possam experimentar os passos básicos e a coreografia.
• Incentive os alunos a serem criativos e a expressarem-se livremente durante a dança.
• Circule entre os grupos, oferecendo orientação e apoio.

4. Apresentações das Danças (30 minutos)

• Após os grupos terem ensaiado suas danças, organize uma apresentação para que eles possam compartilhar suas criações com a turma.
• Cada grupo apresentará a dança que aprendeu, podendo utilizar fantasias ou acessórios simples para enriquecer a performance.

5. Discussão e Reflexão (15 minutos)

• Após as apresentações, conduza uma discussão com os alunos sobre as danças que foram vivenciadas.
• Incentive-os a compartilhar suas impressões e sentimentos sobre as danças.
• Promova uma reflexão sobre a importância da diversidade cultural e o respeito às diferentes expressões artísticas.

6. Avaliação (10 minutos)

• Avalie os alunos de forma contínua durante toda a aula, observando sua participação, criatividade, expressão corporal e colaboração.
• Forneça feedback positivo e sugestões de melhoria para cada aluno.

Dicas:

• Para tornar a aula ainda mais divertida e envolvente, você pode convidar um professor de dança ou um grupo de dança folclórica para realizar uma apresentação especial para os alunos.
• Se possível, leve os alunos para assistirem a uma apresentação de dança profissional ou a um festival de danças folclóricas.
• Incentive os alunos a pesquisarem mais sobre as danças que aprenderam e a compartilharem suas descobertas com a turma.