Ginástica Geral: Explorando o Mundo da Diversão e do Movimento
Título da aula: "Ginástica Geral: Explorando o Mundo da Diversão e do Movimento"
Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência divertida e desafiadora de ginástica geral, incentivando a criatividade, a coordenação motora e o trabalho em equipe.
Ano: 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Experimentar diversos elementos de ginástica geral, incluindo a combinação de movimentos, coreografias e elementos da cultura;
- Desenvolver habilidades de coordenação motora, equilíbrio e flexibilidade;
- Estimular a criatividade e a expressão corporal;
- Incentivar o trabalho em equipe e a colaboração;
- Valorizar a diversidade musical e cultural na ginástica geral.
Habilidades da BNCC: EF35EF07 - "Experimentar elementos de ginástica geral, como acrobacias, saltos, giros, equilíbrios e movimentos naturais, utilizando diferentes partes do corpo, isoladamente ou combinados, para compor coreografias simples e coletivas, incorporando elementos da cultura corporal de movimento."
Sobre esta aula: Esta aula será realizada em um espaço amplo e seguro, como um ginásio ou quadra poliesportiva. A duração da aula será de 60 minutos, divididos em três etapas principais: aquecimento, atividades de ginástica geral e alongamento.
Materiais necessários:
- Música diversificada para acompanhar as atividades;
- Colchonetes ou tatames para amortecimento;
- Bastões, arcos e outros acessórios para atividades de ginástica geral (opcional);
- Caixa de som ou outro dispositivo para reproduzir a música.
Plano de Aula Detalhado:
Aquecimento (10 minutos): Iniciar a aula com uma atividade de aquecimento para preparar os músculos e articulações para as atividades de ginástica geral. Podem ser utilizados exercícios simples, como corrida leve, alongamentos dinâmicos e exercícios de coordenação motora.
Atividades de ginástica geral (40 minutos): Dividir a turma em grupos de 4 a 6 alunos. Cada grupo receberá um conjunto de acessórios (bastões, arcos, etc.) e uma música para acompanhar suas atividades. Os alunos devem criar uma coreografia simples utilizando os acessórios e movimentos de ginástica geral. Após um tempo determinado, os grupos apresentam suas coreografias para a turma.
Alongamento (10 minutos): Finalizar a aula com uma atividade de alongamento para relaxar os músculos e prevenir lesões. Podem ser utilizados exercícios simples de alongamento estático para as principais partes do corpo.
Reflexão: Ao final da aula, promover uma reflexão sobre a experiência da ginástica geral, destacando os desafios e conquistas dos alunos. Discutir a importância da diversidade musical e cultural na ginástica geral, bem como a relevância do trabalho em equipe e da colaboração.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das atividades abaixo é fundamental praticar a colaboração e o trabalho em equipe?
Resposta: desenhar um mural: todos os alunos contribuem com desenhos e ideias para criar um mural coletivo.
Em qual das opções abaixo a ginástica geral é descrita incorretamente?
Resposta: é um esporte individual e competitivo.
No contexto da ginástica geral, qual acessório não é comumente utilizado nas coreografias?
Resposta: bola
Qual das afirmações abaixo é uma vantagem da ginástica geral para as crianças?
Resposta: todas as opções acima.
Qual das seguintes atividades de ginástica geral envolve mais criatividade e expressão corporal?
Resposta: criação de uma coreografia
Qual das seguintes atividades de ginástica geral não envolve o uso de acessórios?
Resposta: alongamento estático
Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver a criatividade na ginástica geral?
Resposta: explorar livremente movimentos e criar coreografias originais.
Qual das seguintes atividades envolve mais claramente acrobacias, saltos e giros da ginástica geral?
Resposta: corrida de obstáculos
Qual das seguintes atividades não é um elemento de ginástica geral?
Resposta: arremessos
Qual dos seguintes movimentos de ginástica geral é mais desafiador de executar?
Resposta: salto mortal para frente
Qual elemento da ginástica geral não deve ser utilizado em uma coreografia simples criada por alunos do 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental?
Resposta: Equilíbrios estáticos, como paradas de mão e paradas de cabeça.
Qual elemento da ginástica geral não é explorado nesta aula?
Resposta: natação
Qual é o principal objetivo da ginástica geral na educação física?
Resposta: Todas as opções acima.