A Diferença entre Jogo e Esporte
Título da aula: A Diferença entre Jogo e Esporte
Propósito da aula: Ajudar os alunos a entender e diferenciar os conceitos de jogo e esporte, destacando as características de cada um.
Ano: 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Compreender os conceitos de jogo e esporte, identificando suas características principais.
- Entender a diferença entre as práticas corporais do jogo e do esporte.
- Reconhecer a importância e o valor de ambos para a vida saudável e ativa.
Habilidades da BNCC: EF35EF06 - "Diferenciar práticas corporais do jogo e do esporte".
Sobre esta aula: Esta será uma aula de 50 minutos, dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos participarão de uma atividade prática para explorar as características de jogos e esportes. Na segunda parte, eles discutirão e refletirão sobre as diferenças entre os dois.
Materiais necessários:
- Espaço amplo para a atividade prática (quadra poliesportiva, ginásio, pátio, campo, etc.).
- Materiais para diferentes atividades, como bolas, redes, cones, bambolês, etc.
- Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.
Plano de Aula Detalhado:
Aquecimento e Introdução (10 minutos): Inicie com um aquecimento leve, seguido de uma breve discussão sobre o que é um jogo e o que é um esporte. Certifique-se de que os alunos entendam a diferença básica entre os dois.
Atividade Prática (20 minutos): Divida a turma em dois grupos. Um grupo participará de uma atividade de jogo (como pega-pega ou queimada) enquanto o outro grupo participará de uma atividade esportiva (como futebol, basquete ou vôlei).
Discussão e Reflexão (20 minutos): Após a atividade prática, reúna a turma novamente e inicie uma discussão sobre as diferenças entre as duas atividades. Peça que os alunos compartilhem suas observações e experiências.
Conclusão (10 minutos): Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância de entender as diferenças entre jogos e esportes. Incentive os alunos a refletir sobre como essas diferenças podem influenciar suas escolhas e práticas de atividades físicas.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
De acordo com o plano de aula, qual das seguintes atividades é considerada um esporte?
Resposta: futebol
Em qual das atividades abaixo o objetivo principal é a competição entre os participantes?
Resposta: Futebol
Em uma partida de futebol, qual das ações abaixo é antidesportiva e pode resultar em cartão amarelo?
Resposta: Impedir o adversário de avançar com a bola usando o corpo.
Qual característica abaixo não é comum ao jogo e ao esporte?
Resposta: lazer
Qual das alternativas abaixo não é uma característica do esporte?
Resposta: cooperação
Qual das características abaixo é exclusiva dos esportes, mas não dos jogos?
Resposta: regras padronizadas
Qual das modalidades abaixo é considerada um esporte e não um jogo?
Resposta: Vôlei de praia
Qual das seguintes afirmações é uma característica do esporte, mas não do jogo?
Resposta: envolve competição.
Qual das seguintes atividades é um exemplo de esporte coletivo?
Resposta: futebol
Qual das seguintes atividades é um exemplo de esporte coletivo?
Resposta: futebol
Qual das seguintes atividades é um exemplo de esporte, de acordo com os conceitos discutidos em sala de aula?
Resposta: jogar futebol em uma partida oficial
Qual das situações abaixo NÃO representa um esporte?
Resposta: Uma brincadeira de pega-pega entre amigos.
Qual foi a atividade que você participou que possuía as características de um esporte? Dê um exemplo.
Resposta: Escalada em parede artificial.