Título da aula: Explorando o Mundo dos Esportes: Campo e Taco, Rede/Parede e Invasão

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência prática e divertida em diferentes esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, enfatizando elementos comuns a cada um deles e promovendo o trabalho coletivo e o protagonismo.

Ano: 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar e compreender os elementos comuns aos esportes de campo e taco, rede/parede e invasão.
• Desenvolver habilidades motoras e estratégias para a prática de diferentes esportes.
• Promover o trabalho coletivo, a cooperação e o protagonismo individual.
• Apreciar a realização e apreciação de atividades esportivas.

Habilidades da BNCC: EF35EF05 - "Experimentar os esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns, criando estratégias de jogo e valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos serão expostos a diferentes esportes em cada categoria, experimentando suas regras básicas e elementos comuns. Na segunda parte, eles participarão de um torneio esportivo amistoso, aplicando o que aprenderam e vivenciando o trabalho coletivo e o protagonismo.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para a prática esportiva (quadra poliesportiva, campo aberto, etc.).
• Equipamentos esportivos adequados para cada esporte (bolas, tacos, raquetes, redes, etc.).
• Cones, marcadores ou bambolês para delimitar áreas de jogo.
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresentação dos objetivos da aula e discussão inicial sobre diferentes tipos de esportes.
• Divisão dos alunos em equipes mistas, garantindo uma distribuição equilibrada de habilidades e gênero.

2. Estações Esportivas (30 minutos):

• Estação 1: Campo e Taco: Os alunos experimentarão esportes como beisebol, softball, críquete ou tacobol. Eles aprenderão as regras básicas, praticarão o lançamento, rebatida e corrida de bases.
• Estação 2: Rede/Parede: Os alunos experimentarão esportes como tênis, vôlei, basquete ou badminton. Eles aprenderão as regras básicas, praticarão o saque, recepção e devolução da bola.
• Estação 3: Invasão: Os alunos experimentarão esportes como futebol, handebol, futsal ou hóquei. Eles aprenderão as regras básicas, praticarão o passe, drible e chute ou arremesso ao gol.

3. Rodízio de Estações (10 minutos):

• Os alunos rodarão pelas estações, experimentando cada esporte por um período determinado.
• Eles devem anotar suas observações sobre os elementos comuns e diferenças entre os esportes.

4. Torneio Amistoso (30 minutos):

• Os alunos participarão de um torneio esportivo amistoso, utilizando os conhecimentos e habilidades adquiridos nas estações.
• Eles poderão escolher o esporte que mais gostaram e formar equipes para competir.
• O torneio deve enfatizar o trabalho coletivo, a cooperação e o protagonismo individual.

5. Reflexão e Compartilhamento (10 minutos):

• Após o torneio, os alunos se reúnem para discutir suas experiências.
• Eles compartilham suas observações sobre os elementos comuns e diferenças entre os esportes, destacando as aprendizagens adquiridas.

Conclusão: Esta aula proporcionará aos alunos uma experiência inesquecível na prática de diferentes esportes, promovendo o desenvolvimento de habilidades motoras, estratégias de jogo, trabalho coletivo e protagonismo individual. Eles terão a oportunidade de compreender os elementos comuns e apreciar a realização e apreciação de atividades esportivas.