Título da aula: Explorando o mundo dos esportes: Campo e taco, rede/parede e invasão!

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência prática e divertida com diferentes tipos de esportes, incluindo esportes de campo e taco, esportes de rede/parede e esportes de invasão. O objetivo é desenvolver habilidades motoras, trabalho em equipe e pensamento estratégico, além de promover a inclusão e o protagonismo de todos os alunos.

Ano: Ensino Fundamental - Anos 3, 4 e 5

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar e vivenciar diferentes modalidades esportivas, identificando os elementos comuns a cada uma delas;
• Desenvolver habilidades motoras básicas, como arremesso, lançamento, rebatida e defesa;
• Compreender os conceitos de trabalho em equipe, protagonismo e inclusão no contexto dos esportes;
• Criar estratégias simples para a execução das modalidades esportivas, considerando as características de cada uma delas.

Habilidades da BNCC: EF35EF05 - "Experimentar os esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando os elementos comuns aos esportes, criando estratégias e vivenciando situações de trabalho coletivo e protagonismo."

Sobre esta aula: A aula será realizada em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos experimentarão diferentes modalidades esportivas em estações de atividades. Na segunda parte, eles participarão de jogos e desafios que reforçarão os conceitos aprendidos.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para as atividades esportivas;
• Materiais esportivos diversos, como bolas, tacos, redes, cones, bambolês, etc.;
• Fichas com instruções das modalidades esportivas para cada estação de atividade;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e reflexões individuais;
• Placar ou quadro branco para registro de pontuações (se necessário).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre diferentes tipos de esportes e a importância da atividade física para a saúde e o bem-estar. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Estações de Atividades Esportivas (30 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo uma estação de atividade esportiva. As estações podem incluir modalidades como queimada, handebol, vôlei, futebol, tênis de mesa, etc. Os grupos devem rodar pelas estações, experimentando e vivenciando as diferentes modalidades.

3. Pausa Ativa (10 minutos): Após a primeira rodada, faça uma pausa ativa para hidratação e descanso. Aproveite este momento para uma breve discussão sobre os elementos comuns aos esportes praticados e as habilidades motoras desenvolvidas.

4. Jogos e Desafios (30 minutos): Forme novas equipes e organize jogos ou desafios que envolvam as modalidades esportivas praticadas anteriormente. Os alunos devem aplicar as estratégias aprendidas e trabalhar em equipe para atingir objetivos comuns.

5. Reflexão e Compartilhamento (10 minutos): Reúna a turma e promova uma discussão sobre as experiências vividas durante a aula. Peça que os alunos compartilhem suas impressões, desafios enfrentados e aprendizados adquiridos.

Conclusão: Revisão dos objetivos da aula e reflexão sobre a importância da prática esportiva regular para a saúde física e mental.