Título da aula: "Descubra o Mundo dos Esportes: Campo e Taco, Rede/Parede e Invasão"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência prática com diferentes modalidades esportivas, enfatizando os elementos comuns entre elas, como estratégias, trabalho coletivo e protagonismo.

Ano: Ensino Fundamental 3º ao 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Entender os fundamentos básicos dos esportes de campo e taco, rede/parede e invasão.
• Experimentar a prática desses esportes, desenvolvendo habilidades motoras e táticas.
• Apreciar e respeitar as diferenças entre os esportes e as habilidades individuais.
• Desenvolver o trabalho coletivo e o protagonismo, aprendendo a cooperar e a tomar decisões em situações de jogo.

Habilidades da BNCC: EF35EF05 - "Experimentar os esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando elementos comuns, criando estratégias e trabalhando coletivamente."

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em três sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos diferentes esportes e suas regras básicas. Na segunda sessão, eles terão a oportunidade de experimentar cada esporte na prática, trabalhando em equipes e desenvolvendo estratégias de jogo. Na terceira sessão, os alunos refletirão sobre os elementos comuns entre os esportes, bem como a importância do trabalho coletivo e protagonismo.

Materiais necessários:

• Espaço amplo para a prática dos esportes (quadra poliesportiva, campo aberto, etc.)
• Materiais esportivos necessários para cada esporte escolhido (bolas, tacos, redes, cones, etc.)
• Folhas de papel e canetas para anotações
• Apresentação multimídia sobre os esportes (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Apresentação dos objetivos da aula e discussão sobre diferentes tipos de esportes.
2. Apresentação dos esportes (20 minutos): Utilizando uma apresentação multimídia ou exposição oral, apresentar os três grupos de esportes (campo e taco, rede/parede e invasão) e suas regras básicas.
3. Reflexão inicial (20 minutos): Conduzir uma discussão sobre os elementos comuns entre os esportes apresentados, bem como a importância do trabalho coletivo e protagonismo.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Experimentação prática (40 minutos): Dividir os alunos em equipes e designar cada equipe para um esporte diferente. Permitir que os alunos experimentem a prática de cada esporte, alternando entre eles a cada 10-15 minutos.
2. Estratégias de jogo (10 minutos): Cada equipe deve desenvolver uma estratégia de jogo para o esporte que estão praticando.

Sessão 3 (50 minutos):

1. Reflexão final (30 minutos): Conduzir uma discussão sobre os elementos comuns entre os esportes praticados, bem como a importância do trabalho coletivo e protagonismo.
2. Apresentação das estratégias de jogo (20 minutos): Cada equipe apresenta a estratégia de jogo que desenvolveu para o esporte que praticou.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da prática esportiva para o desenvolvimento físico, mental e social.