Título da aula: Descobrindo o Mundo dos Esportes: Campo e Taco, Rede/Parede e Invasão

Propósito da aula: Introduzir os alunos do Ensino Fundamental ao universo dos esportes, enfatizando as modalidades de campo e taco, rede/parede e invasão, suas características comuns e suas contribuições para o desenvolvimento físico, social e cognitivo.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos comuns dos esportes de campo e taco, rede/parede e invasão.
• Experimentar e praticar diferentes esportes, desenvolvendo habilidades motoras e coordenação.
• Aprender a trabalhar em equipe, cooperar e respeitar o adversário.
• Desenvolver estratégias simples para melhorar o desempenho nos esportes.
• Valorizar a prática esportiva como um meio de promoção da saúde, bem-estar e integração social.

Habilidades da BNCC:

• EF35EF05 - Experimentar os esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando elementos comuns.

Sobre esta aula:

A aula será dividida em três partes principais:

1. Introdução e discussão sobre os diferentes tipos de esportes (20 minutos)
2. Prática de atividades esportivas (60 minutos)
3. Reflexão e conclusão (20 minutos)

Materiais necessários:

• Equipamentos esportivos variados, como bolas, redes, tacos, cones, etc.
• Espaço amplo e seguro para as atividades esportivas
• Marcadores e papel para anotações

Plano de aula detalhado:

1. Introdução e discussão (20 minutos):

   • Inicie a aula com uma conversa sobre os diferentes tipos de esportes que os alunos conhecem.
   • Apresente os três principais tipos de esportes: campo e taco, rede/parede e invasão.
   • Explique as características comuns a esses tipos de esportes, como o objetivo do jogo, o uso de equipamentos específicos e as regras básicas.

2. Prática de atividades esportivas (60 minutos):

   • Divida a turma em grupos menores e atribua a cada grupo um tipo de esporte para praticar.
   • Certifique-se de que os alunos tenham acesso aos equipamentos necessários.
   • Incentive os alunos a experimentar diferentes posições e estratégias dentro do esporte.
   • Circule entre os grupos, observando a participação e o desempenho dos alunos.

3. Reflexão e conclusão (20 minutos):

   • Reúna a turma novamente e faça uma discussão sobre as atividades praticadas.
   • Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e reflitam sobre o que aprenderam.
   • Discuta a importância da prática esportiva para a saúde física e mental, bem como para o desenvolvimento social e cognitivo.

Avaliação:

Avalie os alunos com base em sua participação nas atividades esportivas, sua capacidade de compreender as regras e táticas dos esportes e sua habilidade de trabalhar em equipe e respeitar o adversário.