Título da Aula: Viagem pelo Mundo das Brincadeiras: Explorando Brincadeiras e Jogos Populares

Ano: 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos uma experiência lúdica e cultural por meio da exploração de brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana.

Objetivos Específicos:

• Vivenciar e compreender a diversidade de brincadeiras e jogos populares de diferentes regiões e culturas;
• Desenvolver habilidades motoras, coordenação e equilíbrio por meio de atividades lúdicas;
• Promover a socialização, cooperação e o trabalho em equipe por meio de jogos coletivos;
• Estimular a criatividade e a imaginação na adaptação de brincadeiras e jogos a diferentes espaços e materiais.

Habilidades BNCC: EF35EF04 - Recriar brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, adaptando-os aos espaços disponíveis e aos materiais disponíveis utilizando materiais alternativos.

Materiais:

• Espaço amplo e seguro para as atividades;
• Materiais variados para a construção de brinquedos e jogos, como caixas de papelão, garrafas PET, tecidos, gravetos, etc.;
• Música tradicional de diferentes culturas para acompanhar as atividades;
• Imagens e vídeos de brincadeiras e jogos populares para apresentação e inspiração.

Duração: 2 horas

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

   • Apresentar o tema da aula e os objetivos aos alunos;
   • Proporcionar um momento de conversa sobre brincadeiras e jogos que eles conhecem e gostam de brincar;
   • Apresentar imagens e vídeos de brincadeiras e jogos populares de diferentes culturas para despertar a curiosidade e o interesse dos alunos.

2. Exploração de Brincadeiras e Jogos (60 minutos):

   • Dividir os alunos em grupos;
   • Cada grupo escolhe uma brincadeira ou jogo popular de uma cultura diferente para explorar;
   • Fornecer aos grupos materiais variados para que eles possam recriar as brincadeiras e jogos escolhidos;
   • Permitir que os alunos vivenciem as brincadeiras e jogos em pequenos grupos;
   • Promover a troca de experiências entre os grupos e a reflexão sobre as semelhanças e diferenças entre as brincadeiras e jogos de diferentes culturas.

3. Adaptação e Criação de Brincadeiras e Jogos (45 minutos):

   • Propor aos alunos o desafio de adaptar uma brincadeira ou jogo popular a um espaço ou material diferente;
   • Fornecer aos alunos materiais alternativos para que eles possam criar suas próprias versões das brincadeiras e jogos;
   • Incentivar os alunos a serem criativos e a usarem a imaginação para desenvolver novas versões das brincadeiras e jogos;
   • Proporcionar um momento para que os alunos apresentem suas criações para a turma e compartilhem suas experiências.

4. Reflexão Final (15 minutos):

   • Promover uma discussão sobre a importância das brincadeiras e jogos populares para a cultura e a tradição;
   • Incentivar os alunos a refletirem sobre os benefícios das brincadeiras e jogos para o desenvolvimento físico, social e emocional;
   • Propor aos alunos que pesquisem sobre outras brincadeiras e jogos populares de diferentes culturas e compartilhem seus conhecimentos com a turma.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua durante toda a aula, observando o envolvimento dos alunos nas atividades, sua capacidade de adaptação e criação de brincadeiras e jogos, e sua participação nas discussões e reflexões.